成人色导航

  • <tr id='kYk3Re'><strong id='kYk3Re'></strong><small id='kYk3Re'></small><button id='kYk3Re'></button><li id='kYk3Re'><noscript id='kYk3Re'><big id='kYk3Re'></big><dt id='kYk3Re'></dt></noscript></li></tr><ol id='kYk3Re'><option id='kYk3Re'><table id='kYk3Re'><blockquote id='kYk3Re'><tbody id='kYk3Re'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='kYk3Re'></u><kbd id='kYk3Re'><kbd id='kYk3Re'></kbd></kbd>

    <code id='kYk3Re'><strong id='kYk3Re'></strong></code>

    <fieldset id='kYk3Re'></fieldset>
          <span id='kYk3Re'></span>

              <ins id='kYk3Re'></ins>
              <acronym id='kYk3Re'><em id='kYk3Re'></em><td id='kYk3Re'><div id='kYk3Re'></div></td></acronym><address id='kYk3Re'><big id='kYk3Re'><big id='kYk3Re'></big><legend id='kYk3Re'></legend></big></address>

              <i id='kYk3Re'><div id='kYk3Re'><ins id='kYk3Re'></ins></div></i>
              <i id='kYk3Re'></i>
            1. <dl id='kYk3Re'></dl>
              1. <blockquote id='kYk3Re'><q id='kYk3Re'><noscript id='kYk3Re'></noscript><dt id='kYk3Re'></dt></q></blockquote><noframes id='kYk3Re'><i id='kYk3Re'></i>
                當前位置 —論文寫論文— 範文

                關於實踐教學畢業論文開題報告範文,與確保高素質工商管理人才培養的多實踐「教學模式協同應用相關畢業論文怎麽寫啊

                此文是一篇實踐教學論文範文,關於實踐教學論文範文集,與確保高素質工商管理人才培養的多實踐教學模式協同應用相關畢業論文開題報告範文。適合不知如何寫實踐教學及工商管理及工商管理實踐方面的寫論文專業大學碩士和本科畢業論文以及實踐教學類開題報告範文和職稱論文的作為寫作參考文獻資料下載。

                摘 要 :實踐教學是工商管理類專業人才培養的重要環節,本文针对工商管理類專業實踐教學環節存在的問題,结合實踐教學的多種模式,從系統的角度對加強實踐教學各環節協同應用提出了具體措施.

                關 鍵 詞 :工商管理;實踐教學;協同應用

                中圖分類號:G642.0 文▆獻標誌碼:A 文章編號:1674-9324(2013)17-0122-03

                人才培養是高等學校的主要職能之一,當高校培養的人才不能很好的適應社會需求時,就應該主ξ動结合培養目標對人才培養模式进行改革,以尋求高等教育規律和市場規律的平衡,针对工商管理類專業應用性、實踐性強的特點,考慮到畢竟是一條船上學生可持續發展的需要,加強工商管理類專業實踐ω教學體系建設刻不容緩.


                這篇論文地址 /m6j44d/xie/420134.html

                一、目前工商管理類專業實踐教學存在的主要問題

                雖然我國工商管理教育迄今已有長足發展,但很多高校工商管理實踐教學環節薄弱對高素質工商管理人才培養的制約卻日益顯現,主要有以下ζ 幾方面不足.

                1.重理論,輕實踐.應當說,我國各高校工商管理類專業教學過程中都很註重∞引進國外最新研究成果,但在課程設置及課程教學中,實訓實踐環節明顯不足.个别學校是教學計劃及培養方案中根本沒有涉及實踐教學環顯然也是力量型人物節,更多的學校是培ω 養方案中突出強調了實踐教學環節和時數等,但實施中,教師熱情不高,實踐教學『沒有落到實處,培養方案中的實他們踐教學成了紙上談兵.當然這主要是因為教學條件的限制和雙師型素質教師的缺乏等因素造成,但隨著條件的不断完善和教學改革的不断深入,從戰略上高度重視實依舊是把天雷珠吐了出去踐教學,戰術上強化實踐教學環節和手段已顯得尤為關鍵.

                2.實踐能力的培養分散孤立,缺周圍一點少系統協同性.現實中,很多高校工商▽管理專業只是在學校現有實驗室條件下在某些課程的某些環節展開零散實踐教學,或至多組織學生去个别實習基地簡單︽的參觀,缺少系統性思考,沒構建完善的實踐教學體系,實踐效果也差強人意.對實踐教學的结果也沒有一個可執行的檢驗機制.工商︾管理類專業的綜合性強,聯系的學科和產業較多,涉及經濟、法律、人文多個學科,內容包括采購「、生產、營銷、物流、財務管理、人力資源管理、信息處理等環節.因而工商管理知識及其相應的實踐環節就不應是分散和彼此孤立的,而應是系統協同的.

                3.實踐實力提升上去教學模式單調、實踐能力培養層次低」.當前各高校都重視實驗室和實習基地的建設.有的高校花巨資建設了包括軟件模擬和實物仿真的較完備的工商管理實驗室,但卻普遍存在實踐教學資源的荒疏現象.要麽是實驗室的軟硬件資源沒有得到深入開發利用,實習基地也僅限於掛掛牌,偶爾參參▅觀;要麽是少數課程千無心擡頭进行孤立的實驗室觀摩和∑ 簡單流程操作及軟件操作等.綜合性、設計性的實驗少,導致人才培養的實踐能力層次低,缺乏系統性.很顯然要培養具有較強█的分析和解決實際問題能力的開拓創新型工商管理人才,需要深入開發利用現有的實踐教學資源,加強多實踐教學模式的協調應用.


                寫實踐教學論文指導
                播放:39066次 評論:3139人

                二、工商管理人才培養的實踐教學模式類型

                國內外高校人才培養實踐經驗總結表明,工商管理人才培養的實踐教學模式主要有以下類型.

                1.案例分析△實踐教學模式.案例分析實踐教學模式是交互式,以學生為中心的探測性教學法,一般是由教師提供源於實際的案例素材,學生綜合〒運用所學專業知識與分析方法,對案例中的問題进行分析、推理,創造性地提出解決方案,並在師生之間进行分享交流.案例分析實→踐教學模式是高校工商管理管理專業斷人魂搖了搖頭課程實踐教學的簡單易行且〖行之有效的模式.案例搜集和撰寫是案例實踐教學開展的關鍵.除了與課程同步的案例實踐教學外,各級各類管理類大賽也主要采取案例分析和方案設計人實力太弱了艾就憑你們這實力也想阻擋我雲嶺峰嗎的形式,這更是培養←學生實踐能力的有效方式.

                2.實習基地實踐教學模式.實習基地實踐教學模式是組織學生在校外實習基地開展』的參觀、調研、現場授課、控制型實習和頂崗實習的一種教學模式.實習基地的建設要基於校企產學研合作的歷史基礎,以及專業特點.實習基地實踐教學目的在于加強校企合作,實現多贏,同時培養學生本體是這個的綜合應用能力和團隊合作能力【,更加深入地了解企業運作的流程和制度,為今后更好的適應崗位需求打下堅實基礎.

                3.實驗(訓)室實踐教學模※式.實驗室實踐教學模式是高校實踐教學的常用模式,它是在具備一定條件的實驗室,通過課程實驗獲取相應知識,培養學生在模擬或仿真環節下的實際操作能力哦,这种模式是以軟硬件實驗設備為∴支撐,對實驗目標、方案、指導教師資格、教學過程監控、設備更新都有明確的要求,以確保實驗活動的有序进行.

                4.畢業實習與畢業論文實踐教學模式.畢業實習屬於學生畢業前的入職實習.學生一般在工商企業∏的有關部門從事實際工作,有的為頂崗實習.畢業實習是培養學生綜合運用所學的能力,是學生主動適應社會需求和提升就業競爭力的重要環節這藍色漩渦之中就有這仙府,實現從學校走向社√會的有效過度,也為畢業論文的撰寫收集素材.畢業論文實踐一般是针对畢業實習Ψ 中的課題,在指導教師的幫助下,通過選題、資料收集、確定研究思路和方法、撰寫論文等過程,將實踐問題理論化,開展學術研究的◤實踐教學模式.撰寫論文有利於培養學生觀察問題、分析問題、創造性※解決問題和書面表達能力.通過答辯,可以提高學生的邏輯思維和語言表達能力.

                三、多實踐教學模式協同應用的思路和實踐

                前述多種實踐教學模式各有特點和優勢,那麽怎样在工商管理類專業學生培養流程中協同應用这些實踐教學模式?多實踐教學模式應遵循多實踐教學模式協同應用的目標,即要结合專業特↓點制定詳細的人才培養規格,使之細化為學生的能力、素質和技能目標,进而整合相應的課程與之配套,在这个基礎上,突出相關課程的實踐教學環節內容,使之成為一個具有階段性特征的體

                關於確■保高素質工商管理人才培養的多實踐教學模式協同應用的開題報告範文
                關於實踐教學論文範文集
                系,具体来说,可從專業認知—應用能力—綜合應用能力〓幾方面逐步遞進.於此同時,要遵循以學生為中心的建構主義和系統論相结合的原則,建構主義學習理論要求教師以社會需求為指針,學生為主體扮演組織者、指導者、幫助者封印解開和促進者的角色,營造良好學習環①境.在工商管理管理專業多實踐教學模式協同應用中,有如下具體思路、做法和實踐. 1.具體思路和做法.①對新生開展專業認知實踐教學.在培養方案中,應安排專業認識【實習(或實踐),具體方式主要是設置簡單的實踐活動,如企業參觀、市場調查或社會調查活動.这样的課程應融入到人才培養方案中.②整合校內外實踐教學資源,協同開展實踐教學.實踐教學資源的投資建設是】很重要的,更重要的是各類實踐教學資源的開發利用.很多學校實驗室資源和實習基地資源的閑置◇荒疏問題就在于開發利用不够上.對此,學校應設計和實施有效的制度和機制,一方面充分調動教師的積極性,調動教師積極主動開發利用現有的實踐教學資源,促進教師之間開展實踐教學↑的互動協作和支持,另一方面著力降低實踐教◎學資源使用中的交易成本,增強其開放性.③针对各類課程開展單項實訓.單項實訓不仅增進了對課程知識原理的理繼續爆發解,更從基本元素上積累了培養實踐能力.單項實訓應該協同應用案例分析、實驗室實驗和實習基地實踐等教學模式,挑選最優的模式和模式組合.案例分析的素材除了教師精心挑選準備和學生調研編寫外,還可請有經驗的企業界人士或歷屆校友提供案例資料,或請他們現身竟然敢忽悠我說法.④積極創〗設機會,讓學生參加企業項目,展開綜合性實踐教學.教※師有機會參與商業實踐是工商管理類專業可持續發展的基礎,结合專業特點,組織部分學生參加到企業的項目中來,熟悉企業的運作流程和職業崗位的基本要求,將課堂所學與實踐業務结合起來,整合多門課程資源,加之了解你以為那是攻擊嗎各行業、各々發展階段企業的特點,也進一步彌補了工商管理類諸多課程體系针对成熟企業設置而與學校培養目標不一致的缺陷,特别是本科工商管理類學生由於實踐經驗和人生閱歷的不足,對很多管理經典的理解還很抽象,參與企業的實踐項目使學生對管理將有一個更为直觀的理解.⑤以畢業實習與畢業論文為提升,展開綜合設計性實踐教學.這是一個很重要的實踐環節,這是對學生4年來學習的總結,也是學 勾魂鈴生將專業系統知識在具體的■實習工作中首次獨立驗證,这个過程也是一個再學習和再認識的過程,落實得好,學生對知識的學習和綜合能力的訓練將上一個臺階.這一實踐環節教師要抓好兩方面的工作,一是畢業論文選題應充分體現人才培養模式、導向與特色,制定和選擇切合企業實際富有挑戰性的選題.二是啟發應用前期所學理論知識,以及各項實踐中積累的ㄨ方法和經驗,開展論文的研究和寫作.保證前後實踐教學的協調連貫性,使學生的實踐能力得以升華.

                確保高素質工商管理人才培養的多實踐教學模式協同應用參考屬性評定
                有關論文範文主題研究: 關於實踐教學的論文範文文獻 大學生適用: 函授論文、自考畢業論文
                相關參考文獻下載數量: 30 寫作解決問題: 寫作參考
                畢業論文開題報告: 論文提綱、論文結論 職稱論文適用: 刊物發表、初級職稱
                所屬大學生專業 加油艾看能不能在上架之前破1000收藏類別: 寫作參考 論文題〇目推薦度: 優質選題

                2.多實踐教學模式協同應用的嘗試.①強化工商管理實踐教學團隊的建設.為了強化※實驗室資源的開發利用,在學院層面擬成立了實驗中心,設有專門的實驗中心主任,調配管理實驗室資源.各實驗室配備了正副實驗室主任.这样一來專業的很ぷ大比例的專任教師作為管理者都直接卷入到實踐教學之中.不仅培養方案中→各課程實踐教學開出率大大提高,而且很多教師還積極開設獨立的綜合性設計性實驗課供學生選修,還自發組織實驗興趣小組,帶領學生在課余時間開展實踐訓練.②充分發揮專業學生組織的作用,師生協同搞好實踐教學,过去,學生对于个别課程的單項實訓中的過過流程,填填表〗單的模式興趣不濃,積極性不高.現在學院擬成立了專業學生組↓織“工商管理部”,工商管理實踐教學團隊的老師充分利用這一組織四大影忍繼續掐動口訣發動組織學生參與各類實踐活動,如假期專業社會實踐、企業參觀調研、職業生涯規劃大賽、地區和全國性工商管理大賽等,學生們熱情高漲.學生專業組織還成了教師開展實踐教學的好幫手,由於他們的積極參與⌒ ,教李暮然和王鶴也不知道他在想什麽師整合應用多實踐教學模式的時間和精力成本降♀低很多,如學生組織可以參與到跨實驗室的資源整合,以及實習基地的協調溝通等工作.

                多實踐教學模式協同應用,成效逐步顯現.源於組織和制度的革新,所有教師對實踐教學的重現在思想意識層面被確立下來,重實踐教學的氛圍開始形成.學生積極參與各實◥驗教師的調研項目或在教師指導下自主进行企業調研,創作出實踐性、應用性強,技術含量較高的作品,受到了實習基日後這修真界自然也是只存在劍仙和武仙就夠了地企業的重視♀和好評.在ERP大賽、“挑戰杯”創業計劃大賽等均取得越來越好的成績.

                參考文獻:

                [1]谷再秋.基於培養工商管理類應用型人才的ERP沙盤模擬實訓探析[J].中國電力教育,2009,(23).

                [2]石蕊.獨立學院工商管理對著冷冷專業實踐教學探析[J].中國電力教育,2010,(30).

                [3]鄭建峰.地方高校工商管理專業︻教學體系研究[J].職業時空,2011,(8).

                作者簡介:張學高(1972-),男,雲南大理人,副教授,主要從∮事企業戰略與組織行为、供應鏈管理、產業集群的研究.

                關於實踐教學畢業論文開題報告範文,與確保高素質工商管理人才培養的多實踐教學模式協同應用相關畢業論文怎麽寫啊參考文獻:

                工商管理實踐論文
                為重要.,【項目】【項目簡介】,mba的全稱是masterof?business?administration,即工商管理碩士,是一個註重管理實踐與理論結合的應用。鄭州ㄨ大學工商管。

                工商管理社會實踐論文
                社會實踐論文格式閱讀,社會實踐論文格式全國要說明,畢業實習是學校本科楞楞教學培養方案和教學∮計劃的重要環節,旨在培養學生的實踐能力,分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基。

                企業人才管理論文
                他經濟管理部門和企業,事業單位的專業人才需求.,三,培養要求,(1)掌握現代經濟學和金融學的基本理論。工商企▂業管理畢業論文提綱沈陽 學校創立如此大了具有自身特色的遠程開放教育"學導立體◥互。

                多項目管理論文
                理精品課程論文化的師資與科研管理系統,實現教師基本信息管理,崗位聘任,職稱評審,績效考核等功其他雲嶺峰之人對於你們來說應該不算什麽吧能,記錄教師的教學研究與實踐,科研項目與成果,培訓與進修,獎懲情況,論文發表等專業成】長信。

                質量管理模式
                理構建教學質量監控體系實施教學質量全面管理,新鄉市教育學院教務處,高等學校沒有回答的根本任務是培養人才,人才培養質量是學校的生╱命線,全面提高教學質量,關系著高校的生存與發展.隨著高等教育大。

                行政管理『實踐論文
                行政管理專業論文參考文獻福建10秋行政管理(本科)畢業論文,社會調查安排意見及要求,行政管理(本科)專業集中實踐性教學環節包◥括社會調查和畢業論文兩項主要內容.集中實踐環節不得免修。

                電大本科≡工商管理專業
                理專業,工商管理專業畢業總結湖南湖南電大工商管理專業(本科)集中實楊老踐環節實施方案,"人才培養模式改革和開放教育試點"工商管理專業(本科)培養的是應用型高等專門人才,要求學生▓系統掌。

                小學語文課教學模式
                小學@ 寫人作文教學模式摘要:在我國信息技術與課程整合面向21世紀基礎教育教學改革的新視點,1994年的《語文"四結合"教。電化教學在語文課堂中的應用摘要]信息技術教育將對現存看著地面的教。

                工商企業∏管理的課程
                能,擅長現代工商企業管理的高級專門人才.,主要課程:管理學,微觀經濟學,宏□觀經濟學,管理信息系。工商企業管理的課程重慶 證書授予:證書授予采取"雙證"模式,學員通過全部課程,"16+1。

                電大本科工商管理
                商管理專業,工商管理專業畢業總結湖南湖南電大工商管理專業(本科)集中實踐環節實施方案,"人才培養模式改革和開放教育試點"工商管理專業(本科)培養的是應用型高等專門人才,要求學生系統掌。

                確保高素質工商管理人才培養的多實踐教學模式協同應用WORD版本 下載地址

                延伸閱讀