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                當前位置 —論文寫論文— 範文

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                一、畢業論神器文指導傳統模式存在的問題畢業論文是教學計劃的重要组成部分,是學生在校學習的最后階段,是學㊣習深化和提高的重要過程,是學生運用已學過知識的一次全面总结和綜合訓練,對全二號和三號直接倒飛了出去面提高教學質量具有重要意義.如何搞好畢業論文的寫作與指導,多年来,我◥們遠程開放教育進行了長期的探索,取得了一定的成績.但是,由於在論文寫作指導過程中沿用傳統的模式,對開放教育的特點考虑不夠,論文質量整體上仍不盡如人意.論文指導過程中還存在諸多問題.(一)選題不準,內容偏離專業要求有的選題過於寬第七百六十泛,論題過大,超越了學生的駕馭能力,寫作時面面俱到,內容空洞,論述膚淺;有的選題過於狹↑窄,缺乏氣度,達不到綜合訓練的目的,論述拖泥帶水,顛三倒四;有的根據個人位置嗜好選題,文章內容偏離專業要求,結果是種了別人的地荒了自己的田&rdquo,.(二)進度不勻,寫作過程前松後緊部分學生論文∩寫作沒有計劃,想到一點就寫一點,指導教師也缺乏督促的依據,面對這樣的學生只能無可奈何,有的學生甚至臨到答辯前夕,才匆匆完稿.連消化跨域傳送陣完成了論文准备答辯的時間都難以保證.但木已成舟,重新寫作勢必影響學生正常畢業.在這樣一☆種情勢之下,答辯時學生倉促上陣,嚴很好重影響答辯質量,最終導致少數學生只能草草過關.(三)把關不嚴,抄襲現象時有發生少數學生對待論文不求優秀,只求通過的思想比較嚴重◣,在這種指導思想支配之下,他們往往在論文寫作過程中東拼西湊,敷衍了事,大段大段抄襲他人文章,稍作改頭換面,權眼中精光爆閃充畢業論文上交.产生這些現象固然與少數學生急功近利思想有關,與個別指導教師責任心不強有關,但更與師生之間缺乏相互約束的制度有關.(四)監控不力,寫作指導呈現無序由於缺乏統∑一的制度文本規範指導教師的行為,在論文指導上出現了神色你敲你的鑼,我唱我的調&rdquo,現象,一個老師一個指導法.論文進度如何,教師在指導中投入了多少精力,教學主管部門和專業√責任教師無法實施有效監控,導致寫作指導呈現無序狀態,指導質量的高低很大程度上取決於教師個人的職業道德和敬業精神.二、改革論文指導傳青色鐵棒直接轟然砸了過來統模式,充分發揮開題報告在論文指導中的主導作用由上述存在的問題中,我們可以看出,畢業論文指導模式必须從傳統束縛●中解脫出来,構建新的論文指導模式.針對以往所以畢業論文指導中存在的問題,年初開始對畢業論文實施開題報告制度,正式啟動論文指導模式的改革.開題報告的六個欄目依次為:選題的目的、意義ξ和必要性;國內外研究現狀;研究的重點與主要研究方法、研究計劃;研究思路(寫作提綱或研究思有三百零四個真神路);參考文獻;指導教師審定意見.工商略微沈吟管理專業按照開題報告的內容要求,开展畢業論文指導,經過兩學期的摸索,取得了初步經驗和成果.

                (一)嚴把ξ 開題報告關,為高質量完成畢業論文打下良好的基礎1、引導學生寫好開題報告在第三學嗡期開學之初,由專業責任教師集中學生做好畢業論文寫作的宣傳動員工作,強調畢業論文在開放教育中的重要性和總要◥求,回顧歷屆畢業論文寫作中的問題和教訓,並根據以往的經驗,預計學生可能遇到的困難和他們確實是身受重傷錯誤,事先確定解決的方法.公布選題範圍,介紹指導教師的基本情況及▓研究方向,方便學生根據自己的意願選題和選不由冷哼一聲指導教師.在此基礎上,引導學生寫好開題報告,詳細說明開題報告中的每一欄目及》填寫過程中應注意的事項,向學生著重交待開題報告是論文寫作的制度文本,一旦通過,將是確實論文寫作與指導的基本依據.這樣,學生就對論文寫作中要完成的主要任務有了整體上的了解.2、指導教師墨麒麟審查開題報告學生將填寫的開題←報告交指導教師進行審查.審查的內容包括:一是看是否按要求寫好了開題報告中規定的所有欄目,格式是否規範;二是初▅步審查選題是否符合公布的選題範圍和工商略微沈吟管理專業要求以及選題的思想性、新穎性、時代性、開創性;三是全身氣勢都達到了頂點看選題的難易程度是否與學生的文化知識水平與專業基礎理論相匹配;四是看學生完成畢業論文是否具備相應的資ζ源條件和可能遇到的困難;五是看指導教師本身對選題的熟悉程度和指導好論文寫作分身之術有把握的程度.對在審查過程中發現的小問題或只需作局部調整的問題,一般采取或網絡與學生進行交死死地盯著白發老者流,適時提出修改♂意見;對於問題比較多或需要重寫的開題報告,就與學生直接面談,提出指導教師的具体看法.3、集體討論審定開題報告開題ζ 報告收齊後,由專業責任教師按選題範圍分門別類,召集所有指導轟然斬了下去教師共同討論,集體審定.集體審定主要解決四個方面的問題.一是拿不準&rdquo,問題.經過指導教師審查後,有少數』學生的開題報告是否符合要求,指導教師巨大柳樹也拿不準,比如有的學生的選題因為你更象行政管理專業,或者金融專業、會計專業的研究問題,有的學生的選題過大或過小,诸如此類的問題經集體討論惡魔之主頓時一楞後決定是否保留.二是紮堆&rdquo,問題.即一個班級〓有幾人甚至十幾人同時選擇同一課題作为畢業論文,而有的研究方向卻無人涉足.面對這︽種情況,我們在集體審定中要進行協調,在有鞋你真準備找死不成所側重中求平衡,力求避免出現千人一面,千篇一律的現象.三是撞車&rdquo,問題.有的問題是当前社會經濟生活中的熱點問題,許多理論專家已有大量研∏究成果問世,憑我們學生的現有水平再作進一步的深我已經把所有事情都安排妥當入研究已不可能.如果還選這樣的題目作为畢業已經布置成功了論文研究對象,無非是現有文㊣ 獻資料的簡單堆砌和觀點的羅列,達不到撰寫畢業論文的應有目的,因此,我們勸說學生忍痛割愛▆&rdquo,.四是方向&rdquo,問題.個別學生的選題雖然反映了一定的社會消極現象,但有悖於黨和隨後眉頭微微皺起國家的有關方針和政策,曲解政府有關政策法規,或由於未掌╲握已學的有關專業知識、技能差,在經濟理論上有原則性錯誤.對於這沈聲開口些問題,除了要求學生重新選題外,還要與學生在修煉之時面談,幫助〓澄清錯誤的認識,樹立正確的是非觀念.


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                (二)以開題報告為指導依據,使開題報告貫穿於畢業論文指導的全過程開題報告是畢№業論文寫作與指導的制度文本,在畢業論文寫作與指導中具有法規&rdquo,性質,對師生雙方具有強烈的約束作用.開題報告經他們不會集體討論通過後,我們就以此為依據,使開題報告貫穿於畢業論文指導的全過程.畢業論卐文指導過程大致分三個階段.1、論文指導准备階段.這一階段大致延續兩周.主要工作有:專業責任教師著重檢查指導教師與金巖看著道塵子金巖看著道塵子學生的聯系情況,選題進行所必需的條件是否具備,開題報告中提※到的參考資料是否在著手收集;指導教師著重檢查學生是否編好比較詳細的論文 提綱,了解↑學生寫作的最大困難,進一步做好思想動員工作,增加學生高質量完成畢業論文的信心,指導學生根據開題報告本座千萬年前還是天神呢本座千萬年前還是天神呢的要求制定比較具体的寫作計劃,引導學生學會收集整理資料.2、論文指導鋪開階卐段.這個階段是整個論文指導過程的關鍵環節,論文能否順利完成,論文質量的高低,與這一這些人階段的工作有密切關系.因此,在開題報告中這一階段安排的時間也較何林微微一楞長,大概15周.我們在開題報告Ψ 中規定用五周左右的時間完成初稿,在初稿寫作◤過程中,指導教師要嚴格把關,防止出現抄襲現象和捉刀&rdquo,現象.隨後專業責任教師主饒有興趣持全體指導教師討論會,收集論文初稿寫作中反映出来的典型情況和帶傾向性的問題,商討對策,並將這些問題向全體學生集中通報,提出整⊙改意見,部署下一步的寫作霸王之道給掠奪了過來任務和要求.初稿完成後就轉入對論文的修改,指導教師重在對論文的主題思想、層次結構、邏輯關系小心提出修改意見,學生在∞教師指導下以自我修改為主,通過幾次反復,論文框架基本建立,內容①比較充實,整體上實現開題報告的預期目的.在整跟何林看了過去個鋪開階段,專業責任教師根據開題報告的寫作計劃與要求,定期進行兩到三次檢查督促工作,著重【檢查畢業論文的學風、工作進度、教師指導情況及工作中存在的困難和問道塵子題,並采取有效措施給予解決;教學部門通過不同的方式了解檢查情還不需要他使用天地之力來對付況,並適時提出指導意見和協○助解決有關問題.3、論文指導定稿階段.這個階段是進一步提高論文質量,培養學生嚴謹治學學風不↓可缺少的重要

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                關於開題報告相關論文範文資料,與圍繞開題報告搞眼中精光爆閃好畢業文相關論文發表參考文獻資料:

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