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                教高〔2016〕140號

                河南省教育廳

                關於做好2016年度河南省高想開口也說不出啊等學校教學工程

                項目申報工作的通知

                各高等學校:

                為貫徹國家及河南省中長期教育改革和發展∏規劃綱要精神,落實河南省人民政府《關於全面提高高等教育質量的若幹意見》,進一步加強高等學校內涵建設,深化教育教學改革,提高人才培養質量,依據《教育部財政部關於▲"十二五"期間實施"高等學校本科教學質量與教學改革工程"的意見》(教高〔2016〕6號)精神,我廳決定繼續實施2016年度河南省高等學校教學工程項目.請各高等學校按照《2016年度河南省高等學校教學工程項目申報指南》(見附件)的要求,切實做好建設規劃,制定相關工作辦法,高質量完成推薦和申報工作,並按各個項目申報時間在限定時段內報送相關↓材料,逾期將不再受理.

                附件:2016年度河南省高等學校教學工程項目申報指南

                2016年3月4日

                附件

                2016年度河南省高等學校教學工程

                項目申報指南

                河南省教育廳

                二〇一三年二月

                目錄

                一,特色專業建設點等等等而選擇等等等(5)

                二,教學名師獎等等等々等等等等(7)

                三,教學團隊等等等等等等等(10)

                四,實驗教學示現在範中心等等等等等(15)

                五,精品資源共享課程等∞等等等等(19)

                六,雙語教學示範課程等等等等等(24)

                七,精品視頻公開大喝一聲課程等等等等等(28)

                特色專業建設點

                一,建設目標

                適應對高素質人才的需求,引導高校根據辦學定位,發揮已有的專業優勢,推進高校專☉業建設與人才培養緊密結合經濟社會發展需要,為同類型高校相關專業建設和改革起到示範就算能做和帶動作用.

                2016年遴選建設80個省級高等學校特色專業建設點,其中本科40個,高職高專40個.

                三,申報限額

                普通本科高等學校每校推薦限額為2個,高等職業院校每校推薦限額為1個.

                四,申報材料

                各院校申報特色專業建設點,要將推薦情況以公文形式報我廳,並填寫《高等學校特色專業建設點任務書》(見附件1,一式三份),《河南省高等學校特色專業建設點推薦匯總表》(見附件2,一式一份).有關申報材料(含電子文檔)請於2016年5月15-16日報送至教育廳高教處.

                聯系人:季雙麗焦陽

                :0371—69691869

                電子:gaojiao802@163.

                報送地址:鄭州市農業路與經一路交叉口投⌒資大廈711房間

                教學名師獎

                為貫徹落實《河南省人民政府關於全面提高高等教育質量的若幹意見》(豫政〔2016〕92號),鞏固教學工作中心地位表彰在教學和人才培養領域做出突出貢獻的教學名師發揮其在推進教學改革,加強教學∩建設,提高教學質量方面的引領,示範,輻射作用.

                通過建立團隊合作的機制,改革教學內容和方∑ 法,開發教學資源,促進教學研討和教學經驗交流,推進教學五千萬去殺了一個人工作的傳,幫,帶和老中青相結合,提高教師的教學水平.

                二,建設數量

                2016年立項建設30個河南省高等學校教學團隊,其中本科院校20個,高職院校10個.

                三,建設內容

                根據地域分布和行業分布現狀,建立老中青搭配合理,教學效果明顯,在師資隊伍建設方面可以起到示範作用的省級教學團隊,資助其开展教學研究,編輯出∞版教材和教研成果,培養青年教師,接受教師進修等工作.

                四,基本要求

                (一)本科教學團隊基本要求

                1.團隊及组成.根據各學科(專業)的具体情況,以教研室,研究所,實驗室,教學基地,實訓基地和工程中心等為建設單位,以課程或專業為建設平臺,在多年的教學改革與實踐中形成團隊,具有明確的發展目標,良好的合作精神和梯隊結構,老中青搭配,專業技術職務結構和知識結構合理,在指導和激勵中青年教師提高專業素質和業務水平方面成效顯著.團隊規模以10人以下為宜.團隊成員中冷傲殺手40歲以下青年教師數量不少於總數的三分之二.

                2.帶頭人.應為本學科(專業)的專家,具有較深的學術造詣和創新性學術思想,長期致力於本團隊課程建設,堅持在本校教學第一線為本科生授課.品德高尚,治學嚴謹,具有團結,協作精神和較好的組織,管理和領導能內憂外患力.一名專家只能擔任一個省級教學團隊的帶頭人.原則上現任校級領◎導不作为團隊帶頭人,全省立項建設團隊總量中校級領導作为帶頭人的團隊不由來超過2個.

                3.教學工作.教學與社會,經濟發展更新時間2011-10-13 0:29:21字數相結合,了解學科(專業),行業現狀,追蹤學科(專業)前沿,及时更新教學內容.教學方法科學,教學手段先進,重視實驗/實踐性「教學,引導學生進行研究性學習和創新性實驗,培養學生發現,分析和解決問題的興趣和能力.在教學工作中有強烈的質量意識和完整,有效,可持續發展的教學質量管理措施,教學效☆果好,無教學事故.

                4.教學研究.积极參加教學改革與創新,參加過省部級以上教改項目,特色專業,精品課程,雙語課程,實驗教學示範中心建設等,获得過省級以上教學成果獎勵.

                5.教材建設.重視教材建設和教材研究,承擔過省級以上規劃教材編寫任務.教材使用效果好,获得過優秀教材獎等相關獎勵.

                6.運行〗和管理機制.积极探索並建立了教學團隊運行機制,監督約束機制等方向四周震飛出去面的運行和管理模式,能夠為高等學校教學隊伍建設提供示範性經驗.

                (二)高職教學團隊基本要求

                1."雙師"結構的專業教學團隊组成.主要由學校專任教師和來自行業企業的兼職教師组成,以專業建設作为开展校企合作的工作平臺,設計,開發和實施專業人才培養方案,人才培養和社會服務成效顯著.團隊規模以10人以下為宜.團隊成員中40歲以下青年教師數量不少於總數的三分之二.原則上現任校級領導不作为團隊帶頭人,全省立項建設團隊總量中校級領導作为帶頭人的團隊不超過2個.

                2.專兼結合的制度保障.通過校企雙方的人事分配和管理制度,保障行業企業兼職教師的來源,數量和質量以及學校專任教師企業實踐的經常化和有效性,根據專業本身連武徒都不是人才培養需要,學校專任教師和行業企業兼職教師發揮各自優勢,分工協作,形成基礎性課程及教學設計主要由專任教師完成,實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職教師講授的機制.

                3.帶頭人.善於整合與利用社會資源,通過有效的團隊管理,形成強大的團隊凝聚力和創造力,能及时跟蹤產業發展趨勢和行業動態,準確把握專業建設與教學改革方向,保持專業建設的領先水平,能結合校企實際,針對專業發展方向█,制訂切實可行的團隊建設規劃和教師職業去鐵雲國生涯規劃,實現團隊的可持續發展.

                4.人才培養.在實施工學結合人才培養過程中,團隊成为校企合作的紐帶,將學校教學管理覆蓋學生培養的全過程,保障學生半年頂△崗實習的效果,通過學校文化與企業文化的融合,教學與生產勞動及社會實踐的結合,實現高技能人才≡的校企共育,專業畢業生職業素養好,技能水平高,用人單位歡迎,社會認可度高.

                5.社會服務.依托團隊人力資源和技術優勢,开展職業培訓,技能鑒定,技術服務等社會服務,具有良好的社會聲譽.

                五,推薦,評選步驟與←方法:

                1.各高校按照教學團隊的基本要求,組織推薦工作.鄭州大學推薦3個,河南大大事學推薦2個,其他高校推薦1個.到目前為止,部分學科(專業)省級教學團隊數量較少或尚未建設,鼓勵該類學科(專業)的教學團隊申報,部分學科(專業)省級教學團隊數量較多,該類學科(專業)的教學團隊立項數№量將減少.已批準建設的省級教學團隊學科(專業)分布情況已在河南高等教育信息網(gaojiao.haedu.gov.)上公布,請參考申報.

                各有關高校要組織專家對2016年立項的省級教學╳團隊建設情況進行項目檢查驗收,向我廳高教處提交建設任務書完成情況总结.前期團隊建設完成情況將作为2016年立項建設重要依據.

                2.我廳組織有關專家采用紙質審閱,現場答辯方式,評審確定省級教學團隊立項建設.

                3.各高校於4月24日至25日將省級教學團隊匯總表,推薦表(見附件10,11,12)及相應佐證材料報送我廳高教處,逾期不再受理(推薦表紙質一式十份,電子版一份功夫未必很高♀,匯總表紙質一份,電子版一份,佐證材料(含獎勵證書,論文封面,立項文件等復印件)一份,須加蓋單位公章.相關表格可從網★頁(gaojiao.haedu.gov.)上下載.

                聯系人:閆治國趙萬勇

                聯系:0371—6969185569691023

                電子:gaojiao825@126..

                報送地址:鄭州市農業路與經一路交叉口投資大廈711房間

                實驗教學示範中心

                一,建設目的及數量

                為全面提高高等教育質量,助推中原經濟區建設,不斷促進高等學校實驗教學內容,方法,技術,手段,隊伍,管理及實驗■教學模式的改革與創新,加強學生實踐能力和創新精神培養,構建類型∮齊全,區域和學校分布合理的實驗教學示範體系,我廳決定开展第八批河南省高等學校實驗教學示範中心評選建設工作,計劃建設30個左右,並適當向新建本科高校和民辦高校傾斜.

                二,申報範圍及名額

                本批省實驗教學㊣示範中心建設範圍涵蓋物理類,化學也難怪他心累化工類,生物類(含生物科學,生物技術,生物工程),電子電氣信息類,機械類,力學類,計算機類,土建類(含土建,水利及測繪),材料類,環境類,地學類(含地理,地質,大氣,海洋),輕△工紡織食品類,能源動力類,資源勘探類(主要指地,礦,油的勘探),交通←運輸類,航空航天類,植物類,動物類,水產類,農林工程類,臨床技能類,醫學基礎類,中醫類,公共衛生類,藥學類,經濟管理類,法學類,傳媒類,藝術類,考古類,綜合性工程訓練⊙中心,文科綜合類,其它類等33個類別,每所普通本科高等很多學校(含獨立學院)限報1個,超額申報不

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