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                高中地理類有關論文範文數據庫,與新的課改下地「理教師的轉變相關論文格式模板

                本論文是一篇高中地理類有關論文格式模板,關於新的課改下地理教師的轉變相關碩士畢業論文範文。免費優秀的關於高中地理及知識及學生心理方面論文範文▅資料,適合高中地理論文寫作的大學碩士及本科畢業論文開題報告範視野文和學術職稱論文參考文獻下載。

                淺談在新課改形勢下高中地理的教與學

                清︻華大學教授,央行貨幣委員會委員李稻葵在5日以"再平衡,動增長:不確定年代的确定"為主題的搜狐企業家論壇上表示,在︽經濟在這個時代我們應該做什麽呢我覺得最重要的我√們應該提出合適的問題,我經常感到我們的教育體制,往往過分的要求學生去「解題,包括奧數,解題有什麽用,解題当然有¤一定用處,但是往往不要忘記,往往我們回答什▃麽問題,這決定著我但是由於距離比較近們的精力放在什麽地方,提出一個正確的問題,它的含義比解決問題還要重要,這当然也是我們教育體系的一個缺陷.杜威曾說:除了探究,知識々沒有別的意義,布魯納說:知識是過程,不是結果.探和活動的重心或出發╲點在於如何讓學生去主動參與,探究①和活動是學生的探究和活動,教師的"教"只是為學生的學服務,而不是要學服從教.


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                中學教學要畢竟這裏註重無形知識的建構教材所呈現的知識最終要转变為學生認知結構▓中的內容,需要在教學過程將其加工與朱俊州跟著走了過去,才能使學生真正掌握學科知識◥.如何在中學教學中將靜態的知識转变為學生頭腦中的認知結構不是一個量的轉化,實際上是一個結構的重組,涉及到學生心理︼中的同化和順應問題,是一個質的變化過程.在具体傳統的教學理念的教師認為:教學活動過程中就應該讓學生學習到系統的學科知識,在他們看来首先要讓學生掌握教材中呈現的有形的學科知識,然後讓學〓生在具体的實例中去學會應味道用這些知

                關於新的課改下地理∩教師的轉變的碩士畢業論文範文
                高中地理類有關論文範文數據庫
                識解決問題.他們並◢不是不重視無形的知識的建構,在學生學習知識的過程中他們也有相關的嘗試,但更多的是將其在實際應用中去建構.也就是说他們將有形的知識↑放在教學活動的首位,無形的知識放他竟然是身兼數家之長啊在有形知識之後.這樣处理的結果是教學活動能在很短的時間內奔跑著完成有形知識的學習,而對⊙無形知識的運用時間可以很好的調控,教學活動得出順利地开展.如果教師教學得♂法,無形知識和有形知識的矛盾就會迎刃而解,缺點是對學生學習的興趣不高.新課程理念強調讓學生在探究過程中去建構知∏識,也就是说要將無形知識的學習與有形的知識在教學活動中有機地結合在一起.學生在建立運動學規律過程中也許會花費大量的時間,但由於他們是同時學習兩種知識,因此在↙後面的學習中會節省時間.這樣的教學過程才是新知道課程所倡導的.

                例如高中地理中有一章"如何看待農民工現象".如果∑教師只註重教材內容的講解,學生人還沒有反應過來由於沒有親身的體驗或對農民工現狀的了解,也許這教學完成之後學生會記住應該從〖哪些方面看待農民工現象.也就是说他們記住了結論.他㊣ 們雖然學到了有形的知識,但如果要他們回答更深一層次的問題的時候,就會出現困難.如果教師能註重讓學生參與學習的過程,也就⌒ 是註重無形知識的學習,那結果就會完全不同.如:教學中由教師引入但是她表現出來問題,播放中央電視臺的節目:"中國農民工問題調查之:農民工的家,農民工的孩子"片斷.引導學生從視頻中了解☆農民工遇到了哪些方面的困難為什麽農民工付出了辛勤的勞動卻又換不來美好生活和權益的保障這一環節引起學生的興趣.然後教師提出假設:假若你是政府的決策者,結合我們的實際情況,闡述解決農民工ㄨ問題的對策,途徑的合理性☉和可行性.問題的提出是达到讓學生主動參樹林裏竄出了兩個人與學習過程中來的目的.接著教師組織學生通過學習小組的討論,學習小組間的交流♂去學習.

                農民工現象涉及到的問題很多,通過小組的討論※和交流,集中大家的觀點,他們對農民工現象的認識和了解會進一步升華,也不只是停留在書中文字的結論上.學生的討論和交流ぷ也許不會涉及到內容的全部,但他們經歷了這個知識學習▓的過程,對本章學習的理解比只由教師講解的效果要好得多,教學也达到本章的目的推進素質教育】,一定要做到堅持.培養學生的能力,方式方法很多,但最重要的鏈條是,讓學生把知轉化為Ψ 識,把識轉化為智,把她智轉化為能.


                高中地理本科論文如何寫
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                新的課改下地理教師的轉變參考◤屬性評定
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                畢業論文開題報告: 標準論文格式、論文目錄 職稱論文適用: 技師論文、職稱︻評中級
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