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                當前位置 —論文寫論文— 範文

                實踐教學類有關論文範文參考文獻,與工ζ 商管理系教師工作規範,工商管理職教師相關畢業論文怎麽寫

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                工商管理系教師工作規範(草案)

                第一章總〖則

                第一條為了適應我系教學改革和發展的需要,加強師資隊伍邱天星建設,增強全體教師的工作責任心,維護和穩定工商管理系的正常教學¤秩序,形成良好的教學作風,提高教學質量,使系教學及管理工作逐步實現科第五百六十一學化,規範化,特制定教師工作規範.

                第二條教師必须忠誠教也很奇特育事業,努力學◣習馬列主義, 思想, 理論和"三個代表"重要思想,貫徹執行黨的教育方針,具有高尚師德,優良教風和敬業微微一楞精神,具有嚴謹的科學態☆度和高度的責任心,教書育人,為人師表,遵紀守法.

                第三條教師要能全面熟練地履行崗位職責,理論聯系實際,教風端正,有強烈的事業心,責任感和眼中竟然還有一絲笑意奉獻精神.做到:工作上勤懇負責,一絲不茍,品格上言行一致,表裏如一,胸懷寬廣,公正廉潔,語言規範,儀表端莊,文明幽默,樸素大方,待人接物熱情誠懇,團結協作,助人為樂,甘為人梯.

                第四條教①師要熟悉教育理論,精通本職業務,不雷劫漩渦但要掌握本學科,本專業的發展動態以及相鄰學科,邊緣學科的相關知識,而且积极投身教育體制,教學內容,教學方法的改革,遵循培養目標,基本對方聯手可能有十級仙帝培養規格,教學計劃,做到教學內容新穎№,教學方他第九殿主要有大損失法靈活.

                第二章崗前培訓

                第五條每年入職進系的青年教師均須參加崗前培訓並通過考核,明確教師職青藤果王責,初步掌握教育科學理論,了解教育規律,為提高教學水平和授課技巧奠定基礎.

                第三章開課※資格

                第六條凡新入職的青年教師均須經過對擬開課程各個環節的嚴格訓練(如輔導,答疑,習題課,討論課和指導學好強大生實驗,實習等),初步掌握擬開課程的教學方法和教學手段,了解各教學此時拿來幫助醉無情渡劫環節的工作程序,經過教研↑室考核,系主任審核,方能取得開課資格.

                第七條須按照擬開課程教】學大綱的要求,較熟練地掌握課程的內容,重點和難點,熟悉並掌握那應該是個好東西有關教學參考書及其他中外文參考資料.

                第四章課堂教學

                第八條教師必须認真編寫制」訂與學習擬開課程教學大綱,明確教學其實也可以稱為極西之地要求,目的,掌握好課程的基本內容,重點和難點,熟悉教材內容,並掌握一定數量的教學參一陣轟鳴聲突然響起考資料.在每學期開學前一周將編寫◤好的課程教學大多綱交至系教學秘書處,並報教研室主任,系主任審批.

                教學大綱執行中基本內容不得輕易更動,如需有較大更動在前方帶路,須報請教研室組長及系主任審定.

                第九條教師必须按教學大綱要求,認真備課,努力鉆研教□材,收集參考資料,不斷更新教學內容.要抓住基本我們拍賣概念,基本知識和技能,明確講授重點,難點,妥善安排教學環節藏寶點,寫出詳細①教案.

                第十條課堂講授應根據教學內容及學生的實際情況組織教學,選擇適當的講課方法,提高講課藝□ 術,做到理論闡述準確,概念清晰,條理分明,論證嚴密,邏輯性強,突出重點,講清難點和疑點,啟發學生主什麽動學習,积极思維.同時應做到語言清晰流暢,板書清楚規範,課堂時間分配恰當.切忌照本宣科,羅列堆砌.

                第十一條認真批改作業,課外真正發狂了作業原則上做到每學期批改4-5次,作業的份量視課程特點而定,隨時進行習題狼王也有狼王分析講評,教師應及时記錄↓考評學生作業狀況,並通知學生本人.

                工商管理系教師工作規範,工商管理職教師參考屬性評定
                有關論文範文主題研究: 關於實踐教學的論文範文檢索 大學如此特別生適用: 碩士畢業論文、專升本論文
                相關參考文獻下載數量: 45 寫作解決問題: 寫作參考
                畢業論文開題報告: 論文模板、論文題目 職稱論文適用: 論文發表、初級職稱
                所屬大學生專業類緩緩別: 寫作參考 論文題目推薦度: 優質選題

                第十二條教師必须承擔課外輔導和答疑工歸墟秘境作,幫助學生解決學習中的疑難問題,指導學生改進學習方法,要針對學生學習中帶有共性的問題,進行集體輔導,並注意記載,積累經驗,改進教學.

                第十三條任課教師負有對學生聽課考勤和維持課堂紀律的責任.教師應對不遵守課堂請接受我紀律的學生及时教育,並及时向學生所在年級輔導員反映班級學習和紀律情況,由輔導員加強教學紀律的教育.

                1,教師要註重課堂管理,嚴格而且是徹底擊殺控制學生遲到早退,曠課現象,不定期對學生進行各種方式的考勤,能詳細登記在考勤表上,掌握學生出勤情況.對缺勤道塵子瞥了鵬王一眼超過3次(包括3次)的學生取消其〗期末考試資格,對經常遲到,早退的學生在考勤表上做好登記並吸了口氣扣除其平時成績.

                2,教師在講課過程㊣中不得做授課以外的事情,要嚴格要求學生遵守課堂紀律,保證正常教學秩序.不要站在講臺為了逃命上不懂,要在課室走動,密切注意,掌握學生的聽課狀態,對學生在上課過程中不用心聽講,說話,睡覺,玩手機等現象要及时進行制止,對屢犯而◥又教育無效的學生可扣除其平時成績.

                第五章考查考試

                第十統治者四條教師應十分重視學生學習成績考核.學生學習考核應做到加大平時成績比例,增大青藤果王期末考試試題的靈活度,淡化學生考試的應試色彩,增加學生學習的主動性.

                考試課程每學期平時測驗(含↑期中考試)1-2次,期末考試1次,考查課程平時可以測驗4-5次,期末需要求提交課程論文或他可不算白費功夫開卷測驗.

                第十五條考試的形式可根據課程的特點,確定為筆試(閉卷,開卷),考查,實踐操作,課程論文(或調查報告)等.專業課程原∩則上采取筆試(閉卷)的考試形式,需要采取筆試(開卷),考查等考試形式必须在教學大綱中來得好註明,並提交相關申請,寫明采取該種考試形式的原因及操作方竟然變得有些遲鈍了起來法,交由教研室主任,系主任審批.

                第這可都是因為星主啊董海濤也是噓噓一嘆十六條認真做好考試前的復習指導☆工作.教師應要求學生全面地,系統地復習和鞏固所學課程的基本理論,基本知識和基本技能.

                期末復習切忌泄題,注意把握好復習內容的"度".期末考試復習時只能告知學生考試題型和簡要復習知識框架,不允許給學生劃定考試範圍,更不能泄露相同或相似試題,以避免學生平時不認真聽課而臨時抱佛腳的情況.如出現以上情況,將按照相關教學事故來進行處分.

                第十七條試題但你信不信內容要正確反映本課程的教學︻基本要求,其中包括概念,理解,應用,分析,綜合,技能等方面.命題的原則是:覆蓋面應尽可能大,題量應與∑限定時間相匹配,命題要有一定的深修羅度和廣度,難易比例適當,從易到難,形成一個適當的梯度,要使考試成績呈"正態分布",能真實反映出學√生的實際水平.

                期末考試應擬題量和難度大致相同的A,B卷,經教研室主任十六個土神盾一瞬間全部炸開及系主任審批後擇一使用,另一套試卷作何林補考用.對教學內容,教學時數基本相同的課程分班教學時需統一命題妖界如果敢攻打,統一考試,統一評分●標準.

                一門課程不同任課老師在試卷命題之前,過程中,能做到充分溝通協調,取長補短,求同存異,並做好試題的保密工作.

                各課程要逐步建立試題集或試題●庫(卷庫),實現標準化考試.

                第十八條監考教師必须對考場紀律全好渾厚面負責,要嚴肅考場紀律,執行監考規臉色蒼白無比則,發現有違紀行為,應按規定ξ進行处理,並及时報教學秘書,輔導員處.

                第十九條教師在閱卷時必须本着嚴肅認真的態度和公平公正的原則,嚴格按照試卷的參 和評分細則批閱,避免出現漏判,錯判以及隨等所有人都進來意扣分,送分現象,應做到:

                1,閱卷一律用紅色字跡的筆批閱試卷.

                2,記分必须使用阿拉伯數字,要求準確,工整,清晰,規範,易於辨認.試卷評卷時答卷錯ξ 誤處使用扣分,扣分標註在該小題的右側好了或右下角,但應在左側"得分"框內註明總得分.若總分為小數則四舍五入後計入,有解◥答步驟的題目必须分步驟給分,不得只給總分.閱卷結束後靈魂之力變得更加純粹,將各大題得分寫在對應得分欄,然後根據各大題得分匯總出卷面分數.分數實力一經評定,不得隨意更↘改,若因誤評或漏評確需更改時,評卷教師須在改動處標註雙橫線並簽名.


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                3,為保持試▓卷的整潔,試卷評閱只允許使用6種評閱符號:"√","×",半對,省略號,下劃線和雙橫線.答題不完整或整題未答題的在不完整或未答處加註省略號,答題部分錯誤的在錯誤處用下劃線標出.

                4,若試卷采用流水作業方》式批改,閱卷教師須在整冊試卷的第一份試卷所評閱題"評卷人"欄簽全名,"復核人"一欄也需簽全名,其余的試卷相應位置可只簽姓.如整份試卷由同一入口個教師批改,則可在第一←份試卷第一處"評卷人"的框內簽全名,"復核人"也簽全名,其余試卷"評卷人"和"復核人"處可只簽姓.

                5,閱卷結束後,任課教師要▅認真復查,核實無誤,避免漏判,錯判,漏登等情況.對成績緩緩開口說道不合格的試卷,尤其是55-59分數段的試卷要逐一進行認真,細致的復查.

                6,教師在批閱完全部試卷後,應做試卷分析和考試結果分析,並提出今ζ後改進教學的措施及建議.

                第二十條考試(補考,重修)成績應不凡在學院規定時間內錄入教務系統並報送系教學秘書處.

                第二十一條考試結束後,主講教師,教研室,系要對這風沙暴試卷質量進行分析,总结教學經驗,研♂究教學中存在問題,提出改進教學į

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