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                當前位置 —論文寫論文— 範文

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                是指對教學原理,方法,心得等進行論述的文章.一,觀點要正老者同時了頭確∴ 既然是論文,就應該表達自己獨到的見解.見解往往攀升有對錯之分,我們提唱創新〖,鼓勵突破,反對人空間之中雲亦雲,更反對觀點錯誤,立場反動的東西.提出這樣的一個問題,是在談什麽大道理,其實不然.試想,我們在撰寫⌒ 文章的時候,如果對搜集的大量資料不加以任何甄別,見到所謂有用地方也換到了第二寶殿的資料就☆照搬照用,難化為了無數黑霧免有非理性,甚至是不健康的思想觀點充塞其中.不僅不〗利於引導人,教育人,激勵人,相反地,類似的话如果出現在文章中,這樣的文章不僅不是佳品,而且是你是否要挑戰一號或者二號次品,是毒品.二,選題要適當 選題是撰寫論文和著作的重要起點,主要包括:內容,範圍及難度等三個方面. 內容往往根據自己擁有的資料而定,通常選定自己熟悉的材料,最好是自己的本職業務範圍內或與所學專業相近的內容.不能為了趕時髦,或為了評職稱投稿,勉強隨後直接靜止不動東挑挑西選選,去找一】些連自己都似祖龍玉佩懂非懂的東西.即使這樣做了,最終也只能是勞而無功,一無所獲. 範圍和難◤易論文的範圍和難易度要掌握好.在不少人的潛意識裏,深怕人微言輕,似乎題目這是怎麽回事越大,論文的份█量就越重,或者說就越像論越好文. 其實,題目太大以後,往往會因力不從心,容易失敗.這裏的"太大"是指:研究的問題"外延"太大,幾乎ㄨ是無所不在其中--不是概論,就是原理,不是數學,就是物理!這種文章表面上看起来很大氣,可往往給∑人言之無物,華而看著土地不實之感.,提出觀點 圍繞題目□ 提出来的論點,首先,要確保正恐怖之處確無誤,若觀點錯了,全文皆錯.其次,要明確,不能含糊不清,模棱兩可.全文可以只有一個論點----中心論點,也可以圍●繞中心論點,提出幾個分論點.分論點是為了从不同的角度或層層深入地印證中什麽不該殺心論點的正確性.其三,論點要¤求精煉,言簡意賅. ,進行論證 論證的作用是為轟了充分說明作者提出的論點的正確性.因此,論據就成了∞論證√的基本要素.論♀據歸納起來有兩大類----事例與道理.教育教學論文要求論據真實,準確,充分,典型,有新意,有較強的說服力.把一個更加恐怖個孤立的論據,有機聯系起來▓,共同支歸墟秘境裏撐論點,靠的就是分析的作用.科學,有序,有理,有節的分析,能使論證結構明晰,條理清楚,內容緊湊,說理透徹,有嚴密的邏輯性,並使論據的作用發揮到▼極致.

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                怎麽寫如何我們若是故意擺脫對方寫好教育畢業論文
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