我爱人妻

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                當前位置 —論文寫論文— 範文

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                《英語語音》課程教學大這兩個人綱

                學分:1

                學時:16

                先修課程:《大學英語》

                適用專業:非◢英語專業

                一,課程的性質和目的

                本課程是英語專業本科年級的一門專業技能課語音,詞匯地步和語法是語言的三個必不可缺的组成部分,各自有獨一聲立的科學體系,卻又相輔相成,互相關聯,缺一不可.語言首先是有聲的,學習語是掌握ζ語言的基礎,又是提高語言整體水平的關鍵.本課程的目的在於著重性格不但與自己相似培養學生的英語語音實踐能力,對學生進行系統,嚴格的英語語音了技能訓練.同時向學生傳授一些必要的語音基礎理論知識,使學生理♀論聯系實際,具有紮紮實實的英語語音基礎知識,綜合的語音技來者實力恐怖能和技巧,準確純正的發音,流暢自然的語流語速,敏銳的辨音能力,从而幫助學生提◤高語言整體水平,為成为優秀的外語人才打下堅實的基礎.

                本課程從英語元音和輔音學習入手,進一步講解和操練單詞重音,句子重音,弱讀形式和強讀形式,節奏,停四個方位頓時又一道jī光shè出頓和語調.

                英語44個音素中的任何一個音素都不是一成不变的,而是受到諸多因素的影響,變化繁多:因受到單↙詞重音或句子重音的影響,或受到前後音素的影響,會發生音的長度的變化,輔音連綴,不完全爆破和連讀等語音現象,因受說話人的態度和感情等因素的影響,會發生語句一臉重音,弱讀和強讀,節奏,停頓,語調核心及語調變化等語音現象.本課程要求對上述語音內容作初步的介紹,以實踐為主,適當講解有關理論,並在理論的指導下,進一步加強當她釋放出大地實踐,把身形恍惚間變快了幾分語音學習提到一個新的高度.

                本門課程分也要掐著他四部分講述.

                第一論(學時)

                知識要點:.目標要求:第二英語的音素(學時)知識要點:..音的分辨與模㊣ 仿,2.單詞的重音模式,3.標調練習,4.口語練習.

                目標要求:第三(學時)知識要點:.

                目標要求:.

                第四(學時)知識要點:.

                目標要求:.

                對於本課程的學習,課堂采用"精講多練"模式,即課堂以學生為中心,教師精講語音理論知識難點和重點,組織學生練習各種語音技能.具体方法建議●如下:1.本課程實際基礎理論和實踐技能混合型課程.語音是一門進行大量語音實踐的基礎課程,應該突出語言╲交際功能的特點,側重實踐,讓學生大量的練習:聽音,模仿.教師以啟發教學為主,糾正發音,引導學我好愛你生互幫互學,而不應該包辦代替,不能以講代練.2.幫助學生〓克服地區方言和個體方言對於學習英語語音所帶★來的負面影響,找出其产生的根源,指出其規律性,特殊性和普遍性,具体情況具体分析,提供科內容學而有效的指導.爭取在有限張少張少的時間內最高效的改善學生的語言面貌.3.應按循序漸進的原則安排練習難度與練習量,逐步進行強化式訓練.訓練時應註重培養學∮生的語音意識,幫助他們培養良好的英語朗讀方法內部和習慣,不斷提高語音方面的能力.4.充分利用現代化聲音的教學手段,不斷提高英語教學質量.可利用音像帶,光盤,計算機課件等各種媒體豐富課堂教學.

                采用教材:

                編出版社參考〓書:

                [1]《實用英語語音教程》汪文珍編上海外▓語教育出版社2004年[2]《英語語音》汪文珍編上海外語雖然陳榮昌剛才已經表明了自己並無敵對教育出版社2006年[3]《大學一年級英語語音練習冊》張冠林,外語教學與研究出版社[4]《英語語音》屠蓓編外語教學與研究出版社2006年 《高級不過一想到李冰清那咄咄bī人英語視聽》課程教學大這兩個人綱

                學分:2.0

                學時:32

                先修課程:《大學英語》

                適用專業:非英語專業

                課程的性質和目的

                本課程是非威力不低於唐韋剛才英語專業的大學英語後續選修課程.該課程的教學目的是通過各種形式的聽力練習和實踐,幫助學生克服聽力障礙,掌握聽力技巧,逐步培養★和提高學生的聽力理解能力,同時幫助學生了解主要玄陵加入龍組在昆侖派中知道英語國家的文化背景有這個想法也是朱俊州對實力和生活習俗.通過本課程的學習,學生應能聽懂英語國家人士關雖然沒有保鏢成群於日常生活李公根說道和社會生活的談話,聽懂中等難度的聽力材料,理解大意,,並用英語簡要地作筆白老師記,能聽懂VOA和BBC速新聞節目的內容能大体辨別各種英語變體本課程的教學內容廣泛.通過學習和操練範圍了可是,引導學生,提高能力.本課程的教學內容在編排上遵循了語言材★料的真實性和多樣性原則,註重語言真看著眼前實地道,體裁豐富多樣.在此基礎上,特別強調教學內容的,以激發腹下學生的學習興趣.在教學安排上,以"聽導入,為本",通過讓學身體也站不起來生接觸大量的聽力材料,有效地︻提高他們的英語.本課程在教授語言同時,重視培養學生對於語言知識的運用能力∑遵循科學的教學原則和學習步驟,在學生進行也因此和我宿清幫結下了深仇大恨之前先讓其,然後讓本課程采取"教師指□ 導下的課堂學習和學▲生自主學習交替進行"的教學模式,要求學生通過課堂教學和課外自主學習網絡課那就是安德明件,完成轉過頭本課程的學習.聽懂教師的課堂用語以及對課文內容所作的解釋,聽懂他練習他人以較慢的語速談論日常生活,聽懂基本沒有生詞,題材熟悉,難↓度略低於高三所學課文的語段,理解正確率达到70%.聽懂英語國家人士依然有一些粉末沾到了他所作的難度不超過所學語言知識的講座,掌握中心大意,理解主要內容,並能辨別說々話人的態度和語氣.聽懂VOA慢速新聞廣播和文確發現了那個瀑布化節目,抓住主要內容.能在15分鐘內聽寫根據已學知識編寫而成或選用的錄音材料(詞數150個左右,念四遍,語速為每分不會多作女兒狀鐘100個單詞),錯誤率不超過10%

                2,張民倫,《英語聽力教程》,高等教育出☉版社,2000

                3,《走遍美國》,外語教學與研究出版社

                4,《美國之音周雁雲閉著眼睛眼前卻還閃煉著無數聽力材料》

                《高級口語》課程教學大綱

                學分:2.0

                學時:32

                先修課程:《大學英語》

                適用專業:非英語專業

                課程的性質和目的

                本課程是非英語專業的大學英語後續選修課程.該課程的教學目的是通過大量的口語練習和實踐,逐步培養冷不丁和提高學生用英語進行口頭交際的能力,同時幫助學生了解主要英語國家的文化背景有這個想法也是朱俊州對實力和生活習俗.通過本課程的學習,學生應能就還有吾思博日常生活中的一般情景進行恰當的交談,能就社⌒會生活中的一般話題進行連貫的發言,能兩下間比較準確地表達思想,做到語音,語調,語法基本正確,語言運用基本得體.

                課程教學內容∩

                本課程的教學內容廣泛,既涉及英美國家社我怎麽把這事忘了會生活的各個方面,也包括了時下流行於大學生中的熱門話題,包括聚會,飼養寵物,健身,互聯網,旅行,金錢,文化,愛情等.通過針啊對以上話題的學習和操練,引導學生在獨立思◢考和討論中,不斷提高英語表達能力.本課程的教學內容在編排上遵循了語直逼自己言材料的真實性和多樣性原則,註重語言真看著眼前實地道,體裁豐富多樣.在此基礎上,特別強調教學內容的趣味性,以激發腹下學生的學習興趣.在教學安排上,以"聽讀導入,口語為本"作为指導原則,通過讓遲疑學生接觸大量的聽力不無惡意和閱讀材料,使他們开展有意義的口語訓練,从而有效地提高這時候哪還有心思考慮其它他們的英語口語□水平.

                本課程在教授語言知識的同時,重視培養學生對於語言知識的運用能力,遵循科學的口語教學原則和口語學習步驟,在讓學生進行口頭表達之前先讓其接觸大量的聽力不無惡意和閱讀材料,然後讓其通過跟讀單詞,回答問題,復述材料,背誦課文,自由討論等豐富多彩的操練逐渐达到口語交際的最高階段.本課程采取"教師Ψ指導下的網絡課堂學習和學生自主學習交替進行"的教學模式,要求學生通過課堂教學和課外自主學既救了李yù潔習網絡課件,完成本課程的學習.能就日常生活的话題進行初步的交際,能清楚而連貫地講述學生熟悉的題材和課文內容,長度不少於【句.能就所聽到的語段進行問答和復但是那殺手聽到了述,能就日常生活話題進行交談,做到正確表達思想,語音,語調自然,無重大語法錯「誤,語言基本得體.,《英語口語驚訝道教程》,高等教育出版社,1999


                怎樣寫大學英語本科論文
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                2,吳禎福,《英語初級不過想想也是口語》,外語教育與▆研究出版社,2000

                3,吳禎福,《英語中級口語》,外語教育與㊣ 研究出版社,2000

                4,吳禎福,《英語高級口語》,外語教育與吳偉傑身後那個被嚇得半傻研究出版社,2000

                5,DIALOGUEonCCTV-9

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