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                當前位置 —論文寫論文— 範文

                計算」機方面有關論文範文文獻,與中職計算機課『堂教學相關畢業論文格式

                本論文是一篇計√算機方面有關畢業論文格式,關於中職計算機課堂教學相關專升本畢業論文當年你應該早就知道吧範文。免費優秀的關於計算機及計算機課程及中職計算機方面論文範文資料,適合▆計算機論文寫作的大學碩士及本科畢業論文開題報告範文和學術職稱論文參考文獻』下載。

                淺談●中職計算機課堂教學創新

                摘 要:人類世界逐步進①入了信息化社會,培養社可利益問題又是另一個方面會需要的優秀計算機操作和使用人才是中職計算機教學的重要任務.然ξ而中職計算機教學中面對的學生學習自覺性,积极性偏低,迫切需要調整教學模式和教學方法,調動學生积极性,培養學生學習興趣,从而提◣高教學質量和學習效果.

                關 鍵 詞:計算機,教學,學生

                隨著社會的發展和進步,計算機成为人們工作和生活中不可缺少的工具.掌握』計算機的實際應用是中專學生所應具備的基本素質和◣要求.但是,隨著普通高校的不斷擴招,中等專業學校的生源素質普遍下降,學習態度不夠积极,導致很多教師感嘆道:現在的學╱生越來越難教了.面對這些基礎和素質相對比較差的學生,作为教育工作者◣應該針對目前中專生的實際情況,改進教學↘方法和教學模式,使學生能很好地掌握現代計算機技術,成为對社會有用的人才.

                過去,計算機課程的教學是以老師講都會毫不猶豫授為主,學生操作为輔,考試以筆試為主,上機考試◥為輔.對此,學生學◥習興趣不高,积极性差,實際操作能力低,就業時,很除非是一些大家族子弟難適合就業單位的要求.為此,我對計算機課程看著李浪課堂∑ 教學方法進行了改革.

                一、改變理念,转变方法

                在教學中對學生多采用啟發式,互動式的教學方法,傳統的"填鴨式"教學方法,使大多數學生習慣於以書█本為準,以教師為準←,學生的主體意識薄弱,求新,求異思想欠缺.針對這種情況,在教學過程中,我采用啟發式教學方法,啟發學生自己去發展知識,而不co是停留在書本或講課內容上.任何一個問題都不是只有唯一的一種解法,學生可以充分發揮出自己的聰明才智,他們完全可以超這旋風陣過老師,我在講課中會提出一些問題讓學生自己去思考,以此來提高學生的自學能力和主「體意識.


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                把握教學的雙向互動效果,以教師為主導,學生為主體,教學過程一定照顧到主體的积极性,表現欲,培養學生的個性發展,鼓勵學生的創新能力.

                二、激發學生學我們若是使出合擊之術習興趣

                傳統的授課方法是⊙板書+講解.用這種方法進行計算機※課程的授課,學生只能是把操作步驟一步一步的記下來,看不到操作的結果,所以接受起來有些費勁.現在計算機的許多課程,應該以:演示+操作+講解的新的授課︼方法進行講授.教學地點也應該從教室轉移到現代化教室或多媒體教室,利用大屏幕投影或多媒體教學設他絕對在方圓百裏之內備進行直觀教學.多媒體技∞術具有聲,光,電,色等多重元素,突出信息的形象性及感染力,使計算機具有綜合处理文字,聲音,圖形,圖像和視頻信息的能力,它以形象生動的圖文並茂的人機界面,改變了人們使用看著陽正天計算機的方式.課堂□教學中充分利用多媒體教◣學,能大大提高學生的學習积极性.並根據計算◆機教學的特點,利用計算機輔助教學功能,引導學生理論為什麽會這樣聯系實際,讓學生感受到現代高科技的易用性和先進性.

                並從具体問題入手,提出問題,通過大量例題■說明講解課程內容,然後歸納总结出幾點結論,說明使用規≡則.這樣學生看得見,摸得著,思想跟得上,學⌒了就能用.每一章為學生制定一個小目標,讓學生→一點點的深入學習.通過這樣循序漸進的授課方式,學生對計算機課程學習产生了興趣,學習的效率自然就提高了.

                三,將自己的經驗及見解應用於課堂教學中


                計算機職稱●論文撰寫技巧
                播放:21414次 評論:6227人

                每個人在使用計∑ 算機的過程中都會積累一些自己的體會和●經驗,別人的經驗不能代替自己的實踐.在講課中體現出自己的見解,這對學生是↓很大的幫助的,因為教材不◎可能面面具到,是教師通過自己實踐積累的經驗,很可↙能有一定獨到之處.在長期的實踐操作中,我不斷的積累了自己的經驗,計算機使用及各種軟件應用方面的技巧.把這︻些內容溶入到課堂教學中,使學生對於課程的理解和深入有∏很大的幫助.

                四、註重學生@實踐能力培養

                以往計算機專業畢業的學生實踐操作能力普♂遍較差,主要原因是上機■實踐的時間太少,而且學生不重視上機練習.計算機專業♀是實踐能力要求很強的一個專業,針對以往學生的情況,在現在的教學中我更註◣重學生實踐能力的培養.

                中職計算機課堂教學參考屬性評定
                有關論文範文主題研究: 關於計算機的論』文範例 大學≡生適用: 學∴校學生論文♀、專升本論文
                相關參考文獻下載數量: 87 寫⊙作解決問題: 怎麽寫
                畢業論文開題報告: 文獻綜述、論文選題 職小子稱論文適用々: 刊物發表、中級職稱
                所屬大學生專≡業類別: 怎麽寫 論文題目推薦度: 最新題目

                過去,計算機實踐課程所以在你主要以完成教師布置的作業為主,在教學中,學生上機多數是將書上的作主人業在計算機上操作一遍,形式單調,學ㄨ生處於被動的學習狀態,不能夠對課程內容作深入№的理解.通過實訓,學生進一步鞏固了所學知卐識,並加強了對所學知識的綜合※運用能力,在完成實訓作業的同時,檢驗了對所學知識的掌握程度,並學到了很多新的知識.由於實踐☆動手能力增強了,畢業生在就業中逐渐受到了計算機市場╱的歡迎.針對學生上機操作不認真的情況,我還采〗用了討論法教學,就是利用課堂時↓間,讓學生分組討論解決上機課的一些問題,教師⌒對於共同的問題根據情況進行解答或給學生提示讓學生再去上機實踐从而得出正確答案.並讓2個具有代你還不配表性同學給予演示示範( ,這種方法充分發揮學生的主體地位,對於培養他們的興趣,督促他∩們勤於上機實踐起了很好的作用.

                五、改革考核方♀法

                以往計算機考核幾乎都是筆試,學生學計∑ 算機如同學語文,政治一般,去背書本上的知識,對計算機課程的掌握,大多只限於理論★方面,在實際應用中总是覺得難以動◎手.針對這種情況,改革考核方ω 法.現在※除筆試外,更加大了上機考試的分量,加強對學生實踐能力的考核.考核方∮法分成兩個部分:筆試考核和實踐能力考核.筆試考核:主要對理論知識和ω基本概念進行考試.實踐能力考核又分成基礎考核和能力考核兩種:(1)基礎考核:主要≡考核學生的基本操作能力和對課程內容的理解程度,以上機作業作È

                關於中職計算機課堂教學的專升本畢業而後大聲喝道論文範文
                計算機方面有關論文範▃文文獻
                26;考核依據.(2)能力考核:評價學生的學習能力和創造能力,以實訓作为考核依據,根據學Ψ生對實訓課題完成的程度,設計的效果和創造能力進行評分.

                通過以上幾個改革方法,充分發揮學生的主動性,积极性,整個教學過程變得生動高效而充滿活力,使計算機課堂教學取得比較理想的效果.

                參考文獻:

                1,李林:《中專計算機教⊙學創新能力的培養》

                2,桂寶軍:《談計算機教學方法》

                3,金亞倫:《如何搞好中〒等職業學校的計算機教學》

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                計算機方面有關論文範文文獻,與中職計算機課堂教學相關畢業論文格式參考文獻資料:

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