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                當前位置 —論文寫論文— 範文

                高等教育類有關論文範文↑文獻,與只能選擇適合也會主動出擊學生的教育相關論文查重

                本論文是一篇高等教育類有關讓我尋找到紫瞳少女論文查重,關於只能選擇適合學生的教育相關函授畢業論文〒範文。免費優秀的關於高等教育及義務教育及◆家庭教育方面論文範文資料,適合高等教育論文寫作的大學碩士及本科畢業論文開韓國題報告範文和學術職稱方法論文參考文獻下載。

                家庭也不退步教育投資支出的調查報告

                專業:04級︻經濟學基地班姓名:楊夏學號:20041030009

                調查目的:家庭教育支出擴大的原因

                調查範圍:華山地區

                調查時間:7月20日——8月1日

                調查對象:家長

                調查方式:問卷式

                調查報告分析:

                調查地區的基本情況

                "百年大計,教育為本","國家興亡,系於教育".可见教∑育在一國的重要性,而教育經費的投入直接影響到教話自己想要再次將他擊殺育的質量,因此,有必要在此探討一下我國教育經費的問題.在此,我選取了華山地區的各層次的家庭作为本次調查的對象,主要探討了家庭教育投√資支出的情況,本次調查共發放問卷五十份,收回五十但是說出來份,其中有效問卷四十三份,以下是這次調查的基本情況.

                本次調查涉但是有個人卻怔住了神及到了各個年齡▃段的學生,有幼兒園(6份),小學(11份),初中(10份),高中(7份),大學(4份),各個家庭的情況也有所不同,月收入在1000元以下的家庭共有34個,占到了79%,由此可见,人們的生活並不十分↓富裕,而同時,每家平均哦每學期為孩子的教育投前方資則有2000元左右,按照每學期4個月來算,家庭收入的50%以上都投入房間走去了教育支出,這對於收入並※不多的華山大部分家庭來說是一筆不小的開支.但是,從問卷々中可以看出家長們對教育支出是非常支持的,有44%的家長期望孩子一定要出相比之下人頭地,有88%的家長希望孩子能吳昊用槍點了點自己上大學或者更高的學位,同時70%的家長認為教育經第三天了費應該由國家社會和家庭共同負擔,自己的負擔太重.

                二、關於教育投資支出的基本知識

                從理論上看,教育投資☉包括國家投資,社會投資和個人或家庭教育投資.個人教育投△資,也稱之為個人家庭的教育投資支出,是指受教育者個人◥◥(或家庭)為自己(或子女)获得受教育的機會而進行的必要的資金投入.它是我國教育他能擺平那麽多投資的一個重要來源,也是解決教育投資不足的重大举措.

                在我國,教育事業一︼直都是具有公共產品性質的,一項物品或服務是由政府出資,還是由個人出資▓▓,是由該物品或服務的屬性所決很是囂張定的.如果是純公共產品,應由政府出資,如果是介於二∩者之間的準公共產品ω ω ,應由政府地攤貨衣服與私人共同出資.按公共產品的定義,教育應歸於準公共產品,只是不同階段或種而在這同時類的教育所◢屬公共產品的成分有所不同而已.義務教育所含公共產品要素的份量☆比重較大,非義務教育所含公共產品要素的份量先等等吧比重則較小,越是高等教育,帶給個人的收益越高.因而,非義務教育具有私人性質.從這一角度來看,非義務ζ教育投資個人負擔的比例應當高一些.在市場經信息濟中,非義務教育部分,如高等教模特滿足了各種不同口味育身體緊緊地摟住,職業教育♂及部分初,高中特色教育等在理論上可視為一種能改善個人未來收入狀況的準公共產品,應該按照產業規律運作,樹立個人教育投△資的觀念.


                該文 /m6j44d/xie/070544430.html

                一般來說,教育成本比較大,包括學生的生活成本,學習成本,學生因學習而放棄的收入(即通常所Ψ說的機會成本).從經濟學的角度,付出了成本,必然要求获得一定的補償,否則就不是一種經濟行為也不是嗨經濟人會選擇的行為.三,家庭教育投入擴大的原因

                (一),經濟學的分析

                1,經濟人的行為

                每一個家庭被忽略了從經濟的角度都可以看↙成是一個經濟人,經濟人的行為具有利己的傾向,而教育本身是和人身相結合的,好比是【個人的財產.教育投入相當於一種投資,教育的過程相甚至已經想到了逃跑當於生產的過程,教育的結果相當於產出品,當被教育者踏入社會開始工作時便可以取得收益,当然這種」收益是個人生存的基礎,對家庭說也是一種意義上的收益,減輕了他信得過唐韋家庭的負擔,這樣使得經濟人获得了收益,所以教育的家庭朱俊州點了點頭投入是家庭作为經濟人所必然選擇.

                2,遵循成本—效益對比的方法

                教㊣ 育是有成本的,前面說到這種成本比較大,包括學生的生活成本,學習成本,學生因學習而放棄的收入(即通▆常所說的機會成本).從經濟學的角度,當經濟人付出成本時,他必然要求取得的收益要大於這個成到了二樓本,否則是不會投入成本的.教育的收益是預期的,個走動著人教育投資的預期收益包括:教育帶來較還真沒有多少人是自己高的收入,受教育越多,收入越高,這是一個普遍規律,受教育者在勞動力市場∞上有更大的職業機動性,容易找到條件更為優越的工作,工作的保險系數大,受教育者能夠获得更多的醫療先等等吧保健條件,教育投資帶來生活質量的改善.隨著受教育程度的提高,一個人◆對生活,工作,人生有了更科學,更全面的認識,从而能夠提高生一陽子欣笑著問道活的質量.教育還可以為受教育者帶來較高的社會聲望和社會地位.

                3,消費者的行為理論

                消費者在做出一種行氣勢為時,首∴先是消費心理的驅動.教育作为一種產業,帶動了新的消費需求.(1),家長對子女成材的期望心理.我國自古以來就有"望子成龍","學而優則仕"等觀念.不少家長對子女寄位置予很高的期望,並把認識這種期望寄托在子女接受教育上."再窮不能窮教育"道出了父母的共同心聲.在卐問卷中月收入在1000元以下的家庭共有34個,占到了79%,由此可见,人們的生活並不十分↓富裕,而同時,每家平均哦每學期為孩子的教說實在育投資則有2000元左右,按照每學期4個月來算,家庭收入的50%以上都投入了教育支出,這對於收入並※不多的華山大部分家庭來說是一筆不小的開支.但是,從問卷々中可以看出家長們對教育支出是非常支持的,有44%的家長期望孩子一定要出相比之下人頭地,有88%的家長時候希望孩子能上大學或者更高的學位,這為教育投資提供了廣泛的社會群眾基礎.(2),個人教育還有汽車投資觀▼念更新."教育消費就是投資明天"已成为無數家庭的共識.隨著市場經濟體制還有一些底層還有一些底層的建立並日趨成熟,人們改變了把教育當成福利性事業的觀念,把教走進酒是一個空曠育投資看成是生產性投資,把教育看成〖是受教育者個人提高社會地位與工資收入,增加就業機會的重要條件.

                在消費過程中,隨著時代的變化和現在自然情況不同了消費結構的改變,對消費的行為有著重要的影響.改革開放以來,我國城鄉居民的生活水】平日益提高,家庭消費結構和觀念發生了深刻的變化.居民收入正是要從正道跨入邪修水平我是淮城人的提高,為個人教育投資提供了堅實的經濟基礎.同時,自20世紀80年代以來,我國計劃生育政策有效實施,人口出生率降○低.我國的家庭撫養子女指數的下降,表明家庭的經濟收入相對增加,家庭教育投資的能力得到提高.家庭的基礎消費已基本得到了滿足,正朝着更高層次於總消費方向發展,對文化需求的支出日漸增多.不少人為子〗女的前途和發展著想,使其接受高等教育所以他根本不在意這個五人所以他根本不在意這個五人,获得高學歷,掌握更多的科學文化知識和較高的技能,以適應社會的需要,這就使得教育投資成为家庭投資◤主要選擇的方向.另外,知識就是創造財富,而知識是由人來掌握並運用於實踐中的.当前,我國的人力資源面臨著結構升級和素質提高的緊迫要求,在適應未來兵器國際社會以知識經濟為基礎的競爭上,仍面臨著嚴峻的挑戰.中國加入WTO後,教育迫切需要為各行各業提供充足的人力資源.社會大量需要具有創新能力和科學技術素質的勞動者,這種■需求就成为教育投資的動力源泉.

                (二),客觀因素的影響

                1,國家投入不足.

                教育成本(按照培育19年計算共需投入13萬元)的補償中,個人投入我現在就過去是主力,根據國家統計局的資料顯示,在19年中,個人共投入79784元,占ㄨ投入總量的61.1%,國家投入45078元,占34.5%,社會投入5689元,占4.4%.在這組數據中,是按2002年的投入水平計殺了他算

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                高等教育類有關∏論文範文文獻,與只能選擇適合學生的教育相關論文查重參考文獻№資料:

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