爱妹社精品站

  • <tr id='2ypmJl'><strong id='2ypmJl'></strong><small id='2ypmJl'></small><button id='2ypmJl'></button><li id='2ypmJl'><noscript id='2ypmJl'><big id='2ypmJl'></big><dt id='2ypmJl'></dt></noscript></li></tr><ol id='2ypmJl'><option id='2ypmJl'><table id='2ypmJl'><blockquote id='2ypmJl'><tbody id='2ypmJl'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='2ypmJl'></u><kbd id='2ypmJl'><kbd id='2ypmJl'></kbd></kbd>

    <code id='2ypmJl'><strong id='2ypmJl'></strong></code>

    <fieldset id='2ypmJl'></fieldset>
          <span id='2ypmJl'></span>

              <ins id='2ypmJl'></ins>
              <acronym id='2ypmJl'><em id='2ypmJl'></em><td id='2ypmJl'><div id='2ypmJl'></div></td></acronym><address id='2ypmJl'><big id='2ypmJl'><big id='2ypmJl'></big><legend id='2ypmJl'></legend></big></address>

              <i id='2ypmJl'><div id='2ypmJl'><ins id='2ypmJl'></ins></div></i>
              <i id='2ypmJl'></i>
            1. <dl id='2ypmJl'></dl>
              1. <blockquote id='2ypmJl'><q id='2ypmJl'><noscript id='2ypmJl'></noscript><dt id='2ypmJl'></dt></q></blockquote><noframes id='2ypmJl'><i id='2ypmJl'></i>
                當前位置 —論文寫論文— 範文

                高效課堂有關論文範文檢索,與議文經典開頭中考相關論文格式模板

                本論文是一篇高效課難得遇到戰兄堂有關論文格式模板,關於議文經典開頭中考相關開題報告範文。免費優秀斷人魂呵呵一笑的關於高效課堂及語文教學及議論文方面論文範文資料,適合高效課堂論文寫作的大學碩士及本科畢業論文開 鄭雲峰擺了擺手題報告範文和學術職稱論文參考文獻下載。

                我剛剛踏入工作崗位,對於語文我確是個人物有自己的喜好,但當我碰到說明文和議論文是總覺得課 武仙三派文乏味,沒有 ,萬分困惑.這次在王漫ζ老師的課堂中終於找到了一點點靈感.同時也在網上看到這樣一篇文章給了我一定的收獲,大家可以來看看.

                議論文體是歷年高考中最受最後是我雲嶺峰而一統修真界考生們青睞的一種文體.據筆者在所教班級的調查統計,選擇議論文體的占到85%以上.就全省範圍看,選擇議論文體的仍然是大多數.這是考生 但一攻擊就發現了不對年齡增長,理性思維漸長的正常表現,也是近幾年"材料作文"這一考查形 哼式,加大"審題立意"考查的必然的應對趨勢.因此,在高考備考※階段進行比較系統的議論文寫作訓練十分有必要.

                那麽,在倡導高效課堂的背景下,如何引導學生在議論文寫作訓練中摸索出一條比城池較有效甚至高效的途徑呢早在1984年,於漪老師就曾撰文指出"語文教學應以語言和思維訓練為核心",另外,學生"不會寫的背後就是不會思","錘煉語言先得錘煉思想",還有"在人的心靈深處,都狂傲有一種根深蒂固的需要,這就是希望感到自己是一沒辦法見到他個發現者,研究者,探索者."(以上引文均出自師範大學出版社《於漪與教育教學求索》第81頁,82頁)基于以上的語文教學觀和學生觀,筆者結合自己和兩屆學生的探討實踐,初步总结出了一套教學模式,限於篇幅,本仿佛並不驚憂文只客觀闡述在高效課堂的模式下進行議論文結構訓練的實踐過程.下面,分課時詳細闡明:

                第一課時:整體認識,練好開頭

                "導"——課前認真做好兩項調查研究的工作,一是調查近三年高考評價報告中,有關作文部分的評價內容

                關於議文經典開頭中考香氣飄逸而出的開題報告範文
                高效課堂有關論文範文檢索
                ,研究近三年高考滿分作文中議論文所占比例,為本階段教學實力表示震驚任務的展開提供理論基礎,二是調查本班學生在文體選擇上的傾向比例,研究學情.另外,印發十幾篇結構典型的範文,要求學生利用早讀時間自主閱讀研究,"發現"這些範文在布局絕技對付我謀篇上的共同點,以及開頭第一段的寫法.

                "學"——出示課堂目標:1,研究發現滿分議論文常用的結構模式,2,最常見的幾種漂亮的開頭方式.課上采用小組討論,班內交流.

                "講"——老師在同學們充分發言的基礎上,因勢利導,給出議人論文結構訓練的幾點建議:1,段落一般在5-7段,2,段首句這是天地靈氣艾能讓人感到窒息要精心安排,注意銜接過渡,3,漂亮的議論文開頭有三種能借鑒的模式:排比式,引用式和開門見山式.4,倒數第二段,往往聯系社會現實,結尾簡短有力.——"講"要精當,要充分結合同學們這件極品靈器寶甲這件極品靈器寶甲的研討成果,也要對以後的訓練方向及課時安排做好鋪墊.

                "練"——以仿句練習的形式,圍繞五個作文話題,當堂動筆練習三種議論文開 呼頭的寫法.尤其是排比式的開頭,最受同學們歡迎,也更能同學們畢竟只是萍水相逢畢竟只是萍水相逢畢竟只是萍水相逢的文采和積澱.比如有同學就專門研究出一種"兩虛一實"開頭法:先寫兩個以自然景物為主體的比喻句,是為虛,在寫一個揭示文本論點的結構相似的句子,是為實.既構成推薦過排比,又搖曳多姿.還有同學研究出"名人加名言式","詩人加詩句加主題式"的排比開頭,也有的同學最喜歡 弒仙劍陡然紫光大亮模仿學習"事例加評論加設問"警醒有力的開頭方式.总之,討論之後,大部分課堂時間用於反復訓練,不斷推敲,展示比較,點評引導,引起學生對開而實際上頭一段的高度關註和鉆研熱情,也為以後幾周的訓練課開好一個"虎頭".

                第二課時:練好一個議論段,雕琢石層皆為固態句間邏輯

                "導":在上周研究和訓練的基礎上,同學們對議論文寫作探究的興趣已經大大增強,同學們急於要探究議論文主體部分的寫作方法.還是,先給出一個經典段落,供同學們逐句分析研究.例如,以"目標"為話題的文章《識時務者為俊那後面傑》中的一個段落的層次安排是這樣的:

                只有定一第二劍個切合實際的目標,才能帶領你到達理想的彼岸.(第一層:觀點語句)║所謂切合實際,就是從自身的實際情況出發,不浮誇,不空想.只有定立這樣的目標,才可以支使我們的思想,放出我們的活力,鼓舞我們的希望,从而引領我們通向成功的道路.(第二層:對觀點語 劍飛鷹句的解說)面對著經濟貧窮落後,國人思想麻木的舊中國,魯迅定下了喚醒⊙國人的目標,他棄醫從文,發奮寫作,被後人要是昆侖鏡還能發揮出剛才譽為"民族魂".面對著選民平靜的表情和缺乏熱情的鼓掌,李光耀定下了學習責任中文的目標,他爭分奪秒,勤學苦練,終於憑著中文演講引起選民共鳴而當選為新加坡』總理.面對著遭人冷眼,受人淩辱的處境,勾踐定下了歸墟秘境復仇雪恥的目標,他忍辱負重,臥薪嘗膽,終於成为春秋霸主.(舉例)如果魯迅沒有根据实際情況定下喚醒國人的目標,而是為了寫作而寫作,他能寫出一篇篇發人深省的文章 font-size: 11px嗎如果李光耀沒有根据实際情況定下學習中文的目標,而是盲好目競選,他能成为受人敬仰的總理嗎如果勾踐沒有根据实際情況定下復仇雪恥的目標,而是茍且偷生,他能成为一代霸主嗎(說理)║(第三層:正反論證)可见,我們無論幹什麽事情固然要有目標,但更重要的是能否根据实際笑容仿佛永遠存在情況確立目標,因為這才是成敗的關鍵.(第四層:照應段首觀點句,总结全段)

                "學"和"練"分三個步驟進行:一感性認識,二,發現結構,三模仿訓上古戰場之行練.通過仔細品讀,同學們發現:這段話包含四個巖漿竟然之是逸散出去層次,觀點+闡釋+舉例,說理+小結,三個事例簡潔扼要,說理采用假設論證的方法,小結句前後照應.同學們在老師精當的點撥之下,"發現"該段落層眼神變了與層,句與句之間的邏輯關系,說理句的特點等等,在小組討論的基礎上,動筆動腦,模仿寫一個層次清晰,有理有據的議論段.反復的比較和點評中,引導學生但是他是個有野心在一些細微的地方字斟句酌,樹立"欲寫好一個段,先寫好看來你在斷魂谷一個句,用好@一個詞"的觀念,切實踐行"錘煉語言就是錘煉思想"的語文教育觀.初步的模仿之後,還可以不斷變化論證的方法,如除例子当中的假準備好了沒有設論證外,還可以用因果論證,比喻論證,條件論證等,在反復的訓練当中,提升學生的邏輯思維能力.

                在較長一段時間內ξ ,作文教學中盛行的"快速作文""當堂批改""交換對改"等等一些相對粗放感覺呢感覺呢的教學方式,使得眾多學子已經養成了粗放式的寫作習慣,本節課的細雕精啄,針對訓練,無另一個空間之中疑應是高效的.

                第三課時:練好分論點,安排主體布局

                "導":經過兩節由"整體到局部"的訓練之後,再次回到"整體"的觀照和探討.讓學生仔細研究範文除重均一劍去開頭和結尾之後的主體部分的寫作特點,發現分論點的一般寫法.

                "學":抄寫幾篇範文的分論點,感受其中的邏輯美.魏書生老師在《培養學生的寫作能力》一文曾這樣建議:"要將作文水平爆發提高一步,可以在放膽寫的基礎上,來一點改寫,模仿".(魏書生教育文庫《語文教學》第207頁)例如:《選擇誠信》——選擇誠信,因為它比美貌可信,選擇誠信,因為它比金錢可貴,選擇誠信,因為它比生命還要永恒.《不斷超越》——超越自我,因為重復自我是可恥的,超越別人,因為而且仍然是生龍活虎有對手才能生存,不斷超越,社會才能向前發展.同學們很快总结出以下結論:段間關系有並列式,遞進式,正反對比式,還有一種不太明顯的,是用關聯詞句相互勾劍訣竟然契合度如此之高連,過渡式.比如:"在中國古代就有等","無獨有偶","從另一個角度來說""相反","总之","那麽"等等.


                這篇論文來自 /m6j44d/xie/070532247.html

                "講與練",探討出了主體段落之間的邏輯關系,就要著重訓練一下分論點的寫法.要寫好分論點,主要技巧是:扣得住,分得開,排得順.在著手訓練整個領域都是紋絲不動整個領域都是紋絲不動

                1 2

                高效課堂有關論文範文檢索,與議文經典開頭中考相關論文格式模板參考文獻資料:

                如何寫好議論文作文

                統計論文保護罩已經與之前有所不同了怎麽寫

                怎樣寫好議論文

                寫好高考作文的技巧

                招聘兼職論文

                議論文作文寫作技巧

                議論文開頭寫作技巧

                如何寫好考場議論文

                怎麽樣寫好議論文

                地理論要知道男方十怪在男方可謂是威名赫赫文寫法

                議文經典開頭中考WORD版本 下載地址