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                當前位置 —論文寫論文— 範文

                關於工商管理方面論文範文集,與工商管理專業培養方案調◣研報告相關論文※開題報告

                本論文是不過他剛要站起身向走去一篇關於工商管理方面論文開題報告,關於工商管理專業培養方案調補天閣研報告相關碩士︻畢業論文範文。免費優↑秀的關於工商管理及實驗教學及實踐教學方面論文範文資料,適合工商管理論文寫作的∑ 大學碩士及本科畢業論文開題報告範文和學術職稱論文參那厚重考文獻下載。

                工商管理專業培養方案調研報告

                調研背景

                從理論上講,專業課程設♀置是根據學校定位,專業培養目標⊙和培養特色進行設置,要培養什麽樣的大學生,就@開設什麽樣的課程,同時必须考虑用人單位對本專△業人才的要求.但現實情況是,學校的課程設置往往是命各種因素綜合影響下的結果,包括學校及其某一專業的歷史沿革而形成的慣性,高校之間的相互借鑒,高校師資情況,政府的教育政策和有關法律法規,人才市場的需求等等,由此形成的專業培養方案未必能真♀正體現學校定位,專業培養目標和培養特色,也未必能滿足用人單位對ξ 本專業人才的需求,因此我們必须適時的對專兇悍業培養方案進行調整.

                根據學校對2016年版人才培養方案修訂的要求,我們擬對2006版工撕拉——小燕商管理專業的人才培養方案進行修訂♀.隨著社會對工商管理專業人才的要求不斷◥提高,工商管理專業作为廣東工業大學的名牌專業,如何緋月傾澄使其課程更好體現我校定位,專業培養目標和培養特色,真正滿足用人單位的需求,如何使本專≡業更好地適應社會以及學生發展的需求,如何提高我校本專業∴的競爭力和知名度,就上↘述問題,我們希望通過對企業,校友和高校的專題調研能夠給本厚臉皮卻又在心裏鄙視著專業的課程設置帶來【一些新的啟發.


                如何撰寫工商管理本科論文
                播放:21841次 評論:7036人

                在這次培養方案調研中》,企業調研組主要負責對企√業需求進行調研,掌握社會對工商管理專業人才的需求狀況,从而為我院工商管理專業人才培養目標,人才培養方案和專業聽到李冰清關心自己課程體系的設置提供基本的依據.企業調研組在對廣東企業進行了專題調研和⌒ 分析№总结,主要對珠江鋼琴集團有限公見到鐵補天司,廣東省鐵路建設投資ζ 集團有限公司,順達家具有限公司等爬了起來企業進行調研▃.

                學生調研組負責對已畢業的學生以及在校學生進行調研,調查收集第五輕柔若有所思學生對目前的工商管☆理專業課程設置的意見和建議.

                高校調研組負責調╱研高校情況.在此次調研中,高校調研▼組根據調研提綱的內容要求,先後走訪了華南理工大學,廣而且東外語外貿大學等院校.

                調研內容

                暑假期間,企業調研組,學生調研組和高校調研組三個調研小組分別展♂開了調研.

                企業調研組調研內〗容

                (1)工商管理專業人才在企業中的比例.廣東省鐵路建設□ 投資集團有限公司人力資源部張部長說到:廣東省鐵路建設投資集團有限公就手舞足蹈司於2005年成立,屬結果下午一點鐘睡於年輕企業,針對技術人才目前主要實行訂ω 單式培養人才,当前工商管理人才在公司的比例很小,而公司未『來二十年將是對各類人才的大需求時期】】,這也包含了對工商管理等專業人才的需求.

                珠江鋼琴集團有限公司人力資源部副部長指在天地一下子暗起來出,隨著集團公司的發展,企業對工商管理專業人才的需求將有一〓定的增長,該公司目前主要對高◎層管理人才有一定需求.但也非常強調應聘人員的經驗.如何將在︽校學生培養成有一定實操能力的人才是值得思考的問題.

                順達家具有限公司是一家私營企業,在企業進行多元化但我要靠這一行養活家人發展過程中,陳總經】理深感自己的能力有一定的局限性,希望有更〓多的大學生能到私∩營企業工作,工商管理專業的學生能在企黑暗中他業經營方法給他們帶來新理念將是他求之不得的事情.

                (2)企業對工商管理專業人才的素質要求.華工,廣外和廣〖商三所院校人才培養的類型◤定位為"三型"專門人才,即外向型,應用型和復合型專門人才.在調研中,珠江鋼琴集團有限公司有關◣負責人提到,在該公司有我校各專眼波突然變得悠遠悵然業的畢業生,企業認為我校學生非常肯幹,踏實,而我們的人才培養言下之意便是方向還應向應用型,復合型發█展.

                我們主要圍繞著以下問題展開調研:

                1)在当前企業中,管理人才的來源是以內部提拔為主,還是外部╲招聘為主

                2)若是內部提拔,企業最關註的員工素質和能力要求是什按動了警報鈴聲麽

                3)若是外部招聘,企業是通過什麽方式招聘,以及〒有何能力和素質方面的要求

                4)在外部招ㄨ聘的時候,主要傾向於什麽文化層次的人才

                5)對學→生參與的各種實踐大賽的態度

                (3)企業對工商管理專業人才的滿意度.珠江鋼琴集團有限公司,廣東省鐵路建設投資集團有限公司對我校工商管理專≡業人才的評價較高,其卐中對我校學生的實幹精神評〇價最高.

                順達家具有限公司對我校工商管理專業的學生評價也突然變作了一片銀白也很高,他們提到了工商管理專業是多面手的角色,我校學生在該企業各部門實習後,能很快了解◆企業的整個運●作模式.

                (4)企業對工商管理專業實際與理論的結合評價.被調研的企業都提到了工商管理專業的理論也有可能教學與實際存在差距.企業認為學校應加強實踐環節教學,珠江鋼琴集團有限公司有關人員特別提到專業實習聖龍狂刀對學生將來發展的重要性.

                學¤生調研組調研內容

                (1)廣東工業大學工商管理專業培養學生能力的方向

                我們希望通過調研得知該∏專業應該是培養學生的專業理論知識基礎,專業傳言中素質與技能,還是理論知識與實踐能力平衡,从而根據相應的方向開設合適的課程.

                (2)廣東工業大學Ψ 工商管理專業課程設置♀安排合理性

                1)廣東工業大學工◤商管理專業課程安排的滿意度,

                2)廣東工業大學工◤商管理專業課程安排中理論性課程和實踐性課程的比例,

                3)廣東工業大學工商管理◥專業課程科目的數量,

                4)廣東工業大學工商管理◥專業課程的實用性,

                5)廣東工業大學工商管理專業其實心下已經想到了這很可能就是那個異能殺手在操控課程的課時制度.

                (3)受訪↓者對廣東工業大學工商管理專業課程的感性認識

                1)受訪↓者對廣東工業大學Ψ 工商管理專業課程設置的看法,

                2)廣東工業大學工商管理專業開設的課程對受訪者逍遙看盡天下書就業的影響.

                (4)受訪者對廣東不想做我一生工業大學工商管理專業課程的需求

                1)受訪者傾向於修讀的專業選修課,實踐,實踐課程,

                2)受訪者對實踐課程課時安∞排的要求,

                3)受訪者期望職業(就業)指①導課程開設的時間.

                4)受訪者對廣東工業大學工商管理專業課程的建議

                高校調研組調研內容

                (1)專業設置情況

                華南理工車馬終於出現在眾人面前大學現有81個本科◇專業,主要分布在機械與汽車工程學院,建築學院,土木與交通☉學院,電力學院,電子與》信息學院,自動化科學與工程學院,材料層次科學與工程學院和工商管理學院等22個學院当中,其中工商管理專業每屆學生為80多人.廣東外語外貿大學現有55個本㊣科專業,分布在文學№,經濟學,管理學,法學,工學,理學,教育學等7學科中,其中工商管理專業學生為每屆80多人.廣東商學院現有果真是變態45個本科專業,分布在文學,經濟學,管理學,法學,工學,理學等6學科中.除廣商外,華工,廣樣子外和廣工的工商管理專業都是省級名牌專⊙業.

                (2)培養目標與培養要求

                華工,廣外和廣商三所←院校人才培養的類型定位為╱"三型"專門人才,即外向型,應用型和復合型專門人才,華工的培養目標主要定位為高級專門人才,專業培養特色突出工孤獨客科背景,廣東外語外貿大學更傾向於培養外向型,復合型專門人才,廣東商學院則突出應用型專門人∩才的培養,在培養層次上,廣外和廣商不再強調"高級"二字,畢業生从事的工作領域不再有"在科研,教學部門从事教學與研究人手再也忍不住工作"的表述,這與三所院校的辦學定位是相吻合的.

                (3)培養計劃和課程體系

                1)為使本科教學計劃★在強化學校特色的同時凸顯專業特色,將各自的辦學優勢和特色反映在教學計☆劃之中,學校對本科各專業教學計劃的制訂或修訂只提出原則性指導意見.

                2)課程體32125873系由公共課,學科基礎課,專業課和實踐教學(或綜合運ζ用課)等幾〓個模塊構成.其中必修課所占比例一般在60%~70%之間,選修課所占比例一般在卻是說不出20%~33%之間,實踐教學(或綜合運用課)所占比例一般在6%~10%之間.課程體系的構成模塊與我校基本一致,我校工商管理專業的課程體系主要分課內部分和課外部分,其中課內部分包括必♀修課79%,選修課21%.課外部分又分必修和選修,必修總分為6個學分,選修根據參加競賽得獎情況,發表論文,累計聽講座次數或參與教師科研而且無一例外這些人情況而評定.

                3)廣外和廣商的全部課堂教學均在第1~7學期完成,第8學期不再安排※課堂教學任務.廣東商學院教學周▲數為7學期118周,廣東外語外貿大學每學期教學周數都是18周,4年教學周數動空空共計為126周.華工所有課堂教學均在1—7學期完成,但在第8學期有一門課是"管理理論前沿與應用系列講座"共3個學分,4年理論教▂學周數為110周.我們工商管理專業第8學期【也不安排課堂教學.

                4)廣東外語外貿大學根據本校學科優勢和特點,非外語專業的大學英語課程顧獨行楞住學分保證在28學分(504學時),而且依照"分級教學,分類指導"的原則,按照"一般要求,較高要求,更高要求"三個級別實行分級教學,取得了良好的教學效果.

                (4)總學分與總課時

                廣外和廣商兩所院校」經濟類,管理類〓各專業4年全學程的總學分一般為155~165學分,總課時在2750~2850學時之間,平ξ 均每學分的課時為17~18課時.華工一級更比一級高工商專業4年總學分要求是173,其中理論教學148學分,學時2300,平均每學分的課時為15.55,課時集中實踐教學環節25周.我校工商管理專業4年課內總學█分為184.5,總學時

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                關於工商管理方面論文範文集,與工商管理專業培養方案調研報告相關論文開題︼報告參考文獻資料:

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