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                關於體育遊戲類論文範文同樣也可以淬煉人例文,與體育教學文參考№文獻正文範例相關本科畢業論文

                本論文是一篇關於體育遊戲類本科畢業論文,關於體育教學文參考文獻正文範例相關畢業論文開題報告範文。免費優秀的關於體微微一楞育遊戲及幼兒及幼兒教育方面論文範文資料,適合體育遊戲論文寫作的大學碩士及本科畢業論文開題報告範文和學術職稱論文參考文獻下載。

                《以情景遊戲為導向的體育活動實踐研究》結題報告

                常州〗市新北區圩塘中心幼兒園張巧逢

                一、課題的提出:

                《指南》指出:"運動強調培養幼兒對運動的興趣,在自主活動的基礎上,積累運動的經驗,體驗』運動樂趣:強調幼兒體質的增強和綜合運動能力的培養."而皮亞傑也曾說過,教育的第一條件就是要尊重主體,認識主體,熱愛主題.只有充分地尊重幼兒,使★其發揮應有的主體性,幼兒才有可能主動,积极,創造性地活動.體育活動是教師有目的,有計劃,有組織地教授幼兒一些身體動作的基本形式,是增強幼兒體質以及促進幼兒情緒成熟與社會性發展是最■基本途徑.它不是單純的傳授技能,也不同於一般的身體鍛煉,而是全方完全可以憑借著風位的教育.

                常見的體育遊戲從遊戲特征上分〓為情景性遊戲和比賽性遊戲,從遊戲參與成分上分為完整性遊戲和滲透性遊戲

                二、研究目標

                通過對小,中,大三個年齡段身心特點及發展的需要分析,創設適合自己執教年≡齡段幼兒的情景體育遊戲,讓幼兒在體育遊戲中获得各種能力的發展,在體育活動濃厚的運動氛圍中,激發運動 ,培養其勇氣,耐力,意誌力〇以及健康向上的體育精神,對其適應未來社會打下堅實的基礎.

                三、研究意義

                情景遊戲是一種重過程,輕結果的活動,它可以引導和▲鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經驗,讓幼兒主動的活動.一個好的遊戲情境可以吸引幼兒的注意力,可以使被動學習轉化為主動學習,可以使幼兒對遊戲本身产生濃厚的興趣.通過本次研究將幫助我們老師組織體育遊戲時▂,註重創設生動有趣的遊戲情景,來提高幼兒運動興趣.

                四、研究內容

                1.情景遊戲的體育活動中幼兒學習發∑展的現狀研究

                通過對本園體育活動現狀的調查,一方面掌握本園幼兒身心發展特點及學習發展方@式,另一方面了解幼兒在情境性體育活動中學習

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                關於體育遊戲類論文範文例文
                發展的現狀,對影響幼兒在情境性體育活動中學習發展的因素進行分析←,梳理,為後續的研究作好前期鋪墊.

                2情景遊戲的體育活動的開發與實踐殺研究

                根據小,中,大班不同年齡段ξ 幼兒的運動及學習特點,設計出既符合幼兒年齡特點,兼具趣味性,挑戰性,安全性的情景體育活動,以促進幼兒的學習發展.

                3.情景遊戲的體育促♀進幼兒學習發展的個案研究

                跟蹤不同學習能力及發展狀態的幼兒,用多種方式收集,記錄個案信息,並分別進行解讀,分析與研究,針對幼兒的實際能力及水平,實施一定的教學指導策略,幫助︼幼兒在原有的能力水平上得到進一步地提高與提升.

                4,总结交流,說一說自己在本課題研究中的收獲.

                體育教學文參考文獻正文範例參考屬性評定
                有關論文範文主題研究: 關於體育遊戲的論文範文數∮據庫 大學生適用: 研究生畢業論文、專升本論文
                相關參考文獻下載數量: 50 寫作解決問題: 怎麽寫
                畢業論文開題報告: 標準論文格式、論文前言 職稱論文適用: 期刊發表、高級職稱
                所屬大學生專業類▃別: 怎麽寫 論文題目推薦度: 免費選題

                五、研究方法

                1.調查研究法:通過問卷訪談等方式,把握本園幼兒學習發展現狀,為課題深入研究第九殿主笑著開口道做好前期鋪墊.

                ⒉行動研╱究法:指在自然,真實的教育環境中,教育實際工作者按照一定的操作程序,綜合運用多種》研究方法與技術,以解決教育實際問題為首要目標的一種研究模式.在本課題研究中,指在情景式體育這一教學環境中,教師運用多種教學方法與手段,探索促進幼兒學習發展的支持性策略.

                ⒋個案法:通過對個別對象★進行跟蹤式行為觀察記錄,了解幼兒學習發展的個體差異,从而因人而異的實施幼兒學習品質的培養.


                寫體∏育遊戲論文的技巧
                播放:22775次 評論:5224人

                5.經驗总结法:對在實踐中搜集的材料進行歸納,提煉,進行適宜性分析,得出能揭示教育現象的本質和規律,確定具有普遍意義和推廣價值的方法與策略等.

                六、概念界定

                情境性遊戲:強↘調在技能練習中,增加外部環境條件的變化和內部心理條件的變化,以提升學生的學習的學習興趣,這種遊戲包括了三種類型:故事化遊戲,情景化遊戲和角色〓化遊戲.故事化遊戲以一個故事為中心展開,例如"小蝌蚪找媽媽",情景化遊戲,例如"鉆山洞",角色化遊戲,例如"我是小小消防員"等

                情境性體育活動概◇念界定:情境性體育活動是幼兒園運動活動的一種較三號貴賓室為新型的組織形式,它是根據◣健康領域的目標,內容與要求,在運動內創設若幹情景,投放不同的運動器具,在一定的情景下激發幼兒參與運動的興趣,在情景中完成任務的同時發展好基本動作,提高動作的協調性,靈活性.情景運動的創設既要讓↑幼兒在運動中體驗快樂,讓幼兒在遊戲中鍛煉體能,有利於充分調動幼兒自主運動的 .這樣不僅僅改變了以往以教師為主題的運動現象而是讓幼兒做運動的主人,這樣幼兒也不會感到有什麽壓力,能輕松,愉快地參與活動々々,培養了幼兒的獨∞立性和自主性.

                七,情景遊戲在體育活動中的指導策略

                1,以故事貫穿情景,增加幼兒對體育活動▅的興趣

                每個幼兒對故事很感興趣,無論任何年齡任何時間任眼中卻是精光爆閃何地點幼兒都喜歡聽故事卐卐,模仿故事中的人物,從他人的講述中幼兒可以了解故事內容,人物及情╲節.用自己的情感體驗故事的內容.在戶外體育活動中,我們以幼兒熟◆悉和喜愛的故事為源泉把故事情節賦予戶外體育遊戲中,讓故事情節在戶外體育遊戲中再現,引起幼兒↙濃厚的興趣,从而使幼兒樂於在遊戲中扮演故事中的角色,滿足其心理的需求.如戶外體育遊戲《小猴運桃》就是以幼兒所熟悉並喜愛的《小猴摘桃》故事為裏面六十年源泉創設的.其中我們把⌒情境設成小猴從家裏出發,去摘桃子,然後把桃子送回家.在去摘桃的途中我們利用孩子手中的棍子設置了"小溝","小橋",當教師說:"今天猴媽媽帶小猴去摘桃子,然後把桃子運回家,你願意嗎"時,幼兒√已經躍躍欲試,爭著說:"願意!願意!",為了運桃子幼兒認真的照老師的引導興致勃勃的進行跳躍,平衡㊣ 等動作的練習,跳過小溝,小橋摘了桃子運回家.在遊戲︾過程中幼兒樂此不疲,以自己對故事的理解积极參與活動,从而促進了幼兒紅蜘蛛更是震驚喃喃道對體育活動的興趣.


                本篇論文來源 /m6j44d/xie/07029652.html

                2,選擇器械創設情★境,增加幼兒對體育活動的興趣.

                《綱要》中指出:環境是人賴以生存和發展的物質社會,心理條件的綜合因素是學前兒童發展的資源,教師要提供豐富多樣的有利於引發和支持兒童主動获得有益經驗的物質環境.在戶外體育活動∞中我們運用不同的場地器材創設了幼兒喜歡的情境,促進了幼兒的主動發展.如在體育遊①戲《潛水員探寶》中教師利用了小椅子設置成不同高度的小船,利用塑料的小魚,小蝦創設城海洋世◤界,把各種顏色的小球藏在都被這叫價給震到了筐子裏作为寶藏,引起幼兒的注意和興趣,當幼兒看到如此漂亮☉有趣的場景時都興奮的跳起來,爭著做潛水員,去探寶,孩子們↓勇敢的用雙臂協調的前後擺動向向下跳,跳到Ψ孩子尋找寶貝.孩子們已經融入整個情境之中,情緒高漲.另外,材料器械的不同高度不同寬度不同難度,為不同層次能力水平的幼兒提供了∴取得成功获得滿足的條件,使每個幼兒主動性充分發揮,促進了起主動性的發展.

                3,利用音樂№創設情境,提高幼兒的興趣.

                音樂是一種語言,從音樂中你正好是風屬性青龍我們可以感受到各種情境,情緒,情感,選擇不同節奏,不同類型的音樂▓融入戶外體育遊戲中,可以營造出不同的遊戲情境,幼兒可以通過音樂所表達的不同內容輕松愉悅的參與活動,並伴隨音樂所表達的意義進行各種動作的練習.如:體育活動"小豬運西∩瓜"中在開始部分我們選擇了四二拍節奏,比較熱烈的音樂.幼兒※扮演成小豬跟著豬媽媽做歡快的准备活動.在活動過程中,也就是小豬去運西瓜時,運用了比較緊張快速的音樂,表現出小豬運西∩瓜的勞動場景,最后整理活動時,運用

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