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                萍鄉市中小學教師師德考核細則

                一、考核對象與組織

                (一)師德⌒考核對象是信息已被采集進"江西省中小學教師信息管理系統",在我市幼兒園,特殊教々育學校,小學,普通中學,中等職業★學校任教的教師.

                (二)全市中小學教師師德考核工作,在市教育局統一指導監∩督下進行.各縣(區)教師師德考核工作在本級教育行政部門的指導監黑蛇眼中精光爆閃督下,以學校為單∑ 位具体實施,市直學校在市教育局的指導監督下,以學校■為單位具体實施.

                (三)各縣(區),各校要成立師德考核你倒是說說工作組,由各單位主要領導任組長,分管九彩光芒暴漲領導任副組長,其他班子⊙成員,中層幹部代表及一線教師代表為成員.學校考核工作組中,教□師代表數不得少於成員總數的30%.

                二、考核時段

                教師師德考核應在學年末(6月)進行,考核教師一學年內師德表現,考核∞時段為2016年9月至2016年6月.

                三、考核內容與等次

                (一)主要考察教師遵守《中小學教師①職業道德規範》情況,以及是否有《中小學教師違反職業道德行為处理辦法》中明令禁止〇的行為,是否有地步違反《江西省中小學教師職業道德"八不準"》和《萍鄉市教師九霄頓時沈默職業"十不準"》情況等.

                (二)原則上按照《萍鄉市中小☆學教師師德考核參考標準》(附後)評價教師.考核結果分優秀,良好,合格,不合格四個等次.各縣(區)各學校可結→合實際,細化考核標準,進一步增強考核工作的科學性和實▂效性Ψ.

                (三)教師師德考核實行百分制.總分在80分以上為優秀,70—79分為良好,60—69分為合格,60分以下為「不合格∴,其中優秀等次不超過20%.

                (四)教師有以下情形之一的,經查實,師德考核直接定為▲不合格:

                1.在教育教學活動中有違背而如今黨和國家方針政策言行的,

                2.歧視侮然後是冷光辱學生,體罰或變相體【罰學生,造成惡劣影響的,

                3.性侵學生或與學生發生不正當關系的,

                4.在教█育教學活動中遇突發事件時,不履行保護學生人身安全職責的,

                5.私自辦班或對現任教學班的學生有償¤家教的,

                6.向學生推銷,代購教輔資料和其他商品,向學生家長索要或變⌒ 相索要財物的,

                7.在招生考試,職務(職稱)評審,教研科研中弄虛作假,徇私舞弊的,

                8.其它嚴重損壞教師形象和聲▓譽的行為.

                四、考核程不序和方式

                (一)教師師德考核基本程序是:個人自評总结——考核工作組考核,定級——校內公示.


                本文來源:/m6j44d/xie/070293316.html

                (二)考核按照《萍♀鄉市中小學教師師德考核參考標準》,采取以下三種方式相結合的方式進行:

                1.本校教師 測評(占30%),

                2.所任班級學生,家長 測評(占30%),

                3.學校考核工作組綜合評∮分(占40%).

                (三)學校主管教育行政部門統一印制考核,測評表,考核結果載入教師檔案.

                五、獎勵哈哈哈與懲處ωω

                (一)對師德〗考核為"優秀"的教師,要采取適當形式進行表彰和獎勵.同等條件目光驚懼下,師德〗考核為"優秀"的,在評優評先,職務評聘中要優先考虑.

                (二)師德考核"不合格"者,年度績效考核∮應評定為"不稱職",並在教師資格定期註冊,職務(職稱)評審,崗位聘用,評優獎勵和三號猛然擡頭特級教師評選等環節實行一票否ω 決.師德考核"不合格",可不受紀律處分的,給予批評教育和3個月◥整改期限,應受紀律處分的,按紀律處分規定和程序 .對觸犯刑律,涉嫌犯罪的,移交司法機關追※究刑事責任.

                六、考核結果登記

                考核結果公示無異議後,將考核情況和結果載入教師◎檔案.同時,市教育局依托現有的"江西省中小學教師信息管理系統",7月至9月組╳織各縣(區)各校上網登記中小學教師師德考核結果,分省,市,縣,校四級管理正是黑蛇部落,分級上】傳匯總,按權限查詢.

                教師個人師德考核表

                序號:姓名:

                項目分值評定標準個人自評∩單位綜合評分依就是神級法執教遵守各項法律法規和各地各校依法制定的規章制度,全面貫徹黨和國家的教育」方針政策.無違背黨和國家方針政策的言行.不傳播有害學生身心健康的思想.10分有◤違反規章制度的不得分.愛崗敬業忠誠黨的教育事業,樹立崇高的職業理想,認真履行崗位職責.認真備課上∏課,認真批改作業,不敷衍金雷柱頓時金光暴漲而起塞責.在教育教『學活動中遇突發事件時,履行保護學生安全職責,無過失.不在工作時間內从事與教育教▽學無關的活動.10分查閱備課記我不能讓自己錄,學生作業,班主任手冊,活動記錄等,根據效果酌情△給分.教書育人堅持育人為本,德育為先,全面實施素質教育,因材施教,誨人不倦,公平公正對待學ㄨ生,促進學生全面發展.無簡單粗暴對待學生現象.10分出現不尊重學∑生人格現象不得分.嚴謹治學樹立優良學風和終身學習理念,養成求真務實和嚴謹自律的治學態度,刻苦鉆研業□ 務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改△進教育教學方法,提高教育教學隨後眼睛一亮和教研水平.無擅自停課,調課,請人代課以及不完成繼續教育任務的現象.無不◣思進取,教學水平低下,教學方法,理念落後,教學一個巨大質量長期得不到提高的現象.10分未按規定參加●各級各類培訓扣2分,其他酌情扣分.關愛學生關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等,公●正對待學生.尊重學生的主體地位,依法維護學生的合法權益,師生關心平等,和諧,融洽.對¤學生高度負責,熱情關懷,耐心教導,不諷刺,挖苦學生,不體罰或變相體罰學生.無單純以學習成績評價學生,歧視排擠後進生現象.

                20分根據工作情々況實際,酌情給分.尊重家長主動加強與學生家長的聯系和溝通,及时,全面,如實忘流蘇反饋學生在校情況√√,虛心聽取家長意見和建議.积极指導,幫助學生家長改進家庭教育.無訓斥,指♀責和刁難家長的現象.10分沒有开展家訪工作不得分.廉潔從教嚴於律己,潔身自好.無利用學生☆家長關系謀私利,索要或變相索要財物等不良現象.無向學生推銷商品,強制或變相強墨麒麟眼中冷光爆閃制購買教輔資料,亂收學生費用◥等現象.無私自辦班,有償家教現象,無損害◥本職工作的兼職兼課現象.在招生考試,職務(職稱)評審,教研科研中無▼弄虛作假,營私舞弊現象.20分有一項違規現象扣2分,扣完20分為止.為人師表模範遵守社會公≡德,衣著整潔得體,語言規範健康,舉止文明禮貌↘,嚴於律己,作風正派,以身作則,註重身教.淡泊名利,誌存高遠,甘為人梯,樂於奉獻.不參與就算天道無情迷信, 等不健康不文明活動,不在課堂上吸煙速度越來越快,接打,講臟㊣話粗話.10分有一項違規現象扣2分,扣完10分為止.總分100分累計得分單位綜合評定和


                如何撰寫論文綜√述
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                公示情況

                評定等級:

                (蓋章)

                年月日

                萍鄉市中小學師德建設工作監督測評細則

                為促進中小學校師德建設工作制度化,規範化,增強有一座巨大無比實效性】】,全面提升中小學教師職業道德水平,制定本細則.

                監測範圍

                本細則監測範◢圍為已進入"江西省中小學教師信息管理系統"的幼兒園,特殊教育學校,小學,普通中學,中等職業學校.

                監心中充滿了失望測時段和內容

                學校師德建設監測工作應在學年末(6月)進行,考核學校一學年內師德建設工作情況,監測時段為⊙⊙2016年9月至2016年6月.監測內容主要涉及組織領導,制度保障,糾錯機制和工作實效四部分.監測工作ξ由學校主管教育行政部門按照《萍鄉市♂中小學校師德建設工作監測參考指標》(附後)印制自查和測評表格具体組織實施.

                監測程序〗和方法

                (一)學校自查.各學校認真总结本學年師我也可以完全把他耗死德建設工作,對照《萍鄉市中小學校師德建設工作監測參考指標》自查,总结工作成效和經驗,針對存在問題制定整改措施.

                (二)主管教ζ 育行政部門監測評價.市,縣(區)教育行政部門對所屬學你絕對是必死無喲校自查情況統一測評,采取以下三種方式:

                幼兒教師師德參考屬性評定嗤
                有關論文範文★主題研究: 關於中小學教師的論文範文檢索 大學生適用: 專升本論『文、專升本畢業論文
                相關參考文獻下載數因為這一次量: 90 寫作◣解決問題: 寫作資料
                畢業論文開題報告: 論文提綱、論文小結 職稱論文適用: 刊物發表、職稱評↘副高
                所屬大學生專業類別: 寫作資料 論文題目推薦度: 優秀選題

                1.向社會發放調查問卷測評(占30%),

                2.召開學生,家長,教師代表座談會測【評(占30%),

                3.學校主管教育部門領導班子測評(占40%).

                監測等次和結動作果使用

                (一)師德建≡設工作監督測評實行百分制.分為優秀,良好,合格與不合格四個等級.總分80分以上為優秀,70-79分為良好,60-69分為合格,60分以下為「不合格.優秀等次學校數不超過當地學校總數的20%.申報省級"中小學師德師風示範學校"的,必须連續三這一片人年考核為優秀.

                (二)監督測評結果〇為"優秀"等次的學校,由主管教育部門給予表彰和適當獎勵.

                (三)凡有下列情況之一的,經查實,師德←建設監測結果可直接確定為不合格:

                1.學校教育教學活動違背黨和國家方針政策,造成較▆壞影響的,

                2.學校當年發生多人多次違反教師職業道德是行為規範事件,影響較大的,

                3.學校當年因師德問題被新聞▂媒體曝光,經調查屬實,在社會上造成不良影響的,

                4.對社會,家長舉報的師德╲問題推諉隱瞞,不予核查,或查實嗡後糾正,处理不力,造成不良影響的.

                (四)監測結果納入校長及其班子成員年@度績效考核,任期考核重要內容,作为中小學校和學校主要領導參評先進集體和先進∞個人的前提條件,作为發放學校領導績效工資的重要依據.對監測不合格的學校,主管№部門可下達限期整改通知書,取消學校參評先進集體及主要領導參評先進個人資格,學校主ξ 要領導不發獎勵性績效工資.學校領導師德建設工作不力,造成惡劣影響,應受紀律

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