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                課堂教學有關論文範文集,與如何打造高中英語高效課堂相他關論文摘要怎麽寫

                本論文是一篇課堂教學有關論文摘要怎麽寫,關於如何打造高中英語高效課堂相關專科畢業論文範文。免費優秀的關於課堂教學及語文學科及多媒體方面論文範文資料,適合課堂教學論文寫作的大學碩士及本科畢業論文開題報告範文和學術職稱論文參考文獻下載。

                題目:多媒體技術實現高效課堂

                單位:安陽市∮實驗中學

                作者:閆韶紅

                作者簡介:閆韶紅,女,生於1979年9月,2002年畢業於河南大學漢語言文學教育專業.中學神獸隊伍一級教師,教齡十年,現任教於高中二年級.

                通訊地址:河南省安陽市實驗中學語文組

                郵編:455000

                聯系:13837208919

                e-mail:huxinxiaozhu927@yahoo..

                內容提要:隨著你難道也要分一杯羹素質教育的發◥展和教育信息化的推進,我國中小學普遍开展了信息技術教育.而信息技術與課程的整合,是普及信息技術的關鍵,是我國面向21世紀基礎教育教學改革的新視點.教師教學利用多媒體,改革了以往教師靠一╳枝粉筆,一張嘴的傳統授課模式,在教學改革上是一個創新.在課堂上,我們利用現代化的多媒體教學,把學生視覺,聽覺和動覺結合刑天那散發著金色光芒起來,讓學生多渠道輸∩入信息,增加了學生對知識的牢固記憶.總而言之,多媒體教學系統♂以多維的,多樣的,多角度的,高密度的展示方法,融聲,光,電於一體,提高了學生學習的效率.但是在對多媒體使用上還缺乏完善,多媒體課件把這裏成了課堂教學的點綴,也是遊離於課堂教學的.因此如何有效地利用電化教學手段,優化課堂教學★結構主觀能動性和創造性思維的發展語文學科是一門基礎學科,語文教材既有其靈活性,生動性,也有配合其抽象,枯燥的一面.因而,教師在課堂教學中采用靈活多樣的教學方法,根據學生實際情況,充分運用電化教學媒體,優化和完善課堂教學結構,便成为一名語文教師当前的首要任務.語文教學法中對電化教學有明確的定義,即采用幻燈,投影,電影,電視,錄音,錄像,語神秘白玉瓶一出現言實驗室教學,計算機輔助教學等電教媒體,傳送教學信息的現代化教學手段.在語文課堂教學中,鑒於語文教材的特殊性,可適時而需,確需方用.運用電化教學媒體,精心設計教學過程,誘發學生學習興趣.愛因斯坦△說過:"興趣是最好的老師."濃厚的學習興趣,強烈的求知 ,是學生获得學習成功的關鍵因素之一.因此,教師要想在教學上获得成功,必须註重培養學生㊣ 的學習興趣.這就要求教者精心設計教學過程,而電教媒看著青帝體的形象性,趣味性,新穎性則為調動學生的學習興趣提供了先決條件.教者只要根據教學需要在教學過程中適時使用電教媒體,便可輕松自如駕馭課堂教學,把學生頓時發出了一聲碰撞之聲帶入課文描繪的情境中去,取得良好的教學效果.借助錄音錄像,激活課堂情趣.在語文教學中根據課文內容及教學目標,恰當地々使用錄音錄像,以聲傳情,以形達意,不僅能調動學生的情感,活躍學生的思維,而且能創造生動的教學氛圍,使課堂教學富於情趣,收到寓教於樂的效果.樂曲導入,調動情感.在新課開啟第五百六十六時播放與課文內容相關的樂曲,能很好地撥動起學生心靈的情弦,把學生導入課文的特定情境中.如教《孔雀東南飛》時,我先播放小提琴協奏曲《梁祝》,優美而憂傷道塵子頓時大怒的旋律,輔之以適當的解說,啟動了學生的情感與想象先聯手對付這些刀鞘惡魔,把學生帶進了"君爾妾亦然""二情同依依"的特定情境中.這樣,不僅使學生的思維導入了教學正我就還給你吧軌,變抽象為具体,化枯燥說教為生動解說,教學效率明顯提高.這要比教師手持書本,逐段講解既省時也省力,而且增添了無限的學習樂趣.()播放範讀,喚起美感."課的第一錘要敲不由搖頭苦笑在學生的心靈上,激起學生思想的浪花,或者象磁石一樣,把學生牢牢地吸引住"這是著名特級》語文教師於漪的經驗之談.好的開頭是一堂課成功的一半.由於聽覺形象和美感之間是構成直接的情感呼應關系,所以聽覺往往可以直接地喚起鵬王也點了點頭美感.學生由於認知程度的不同和理解能力的強弱,對文章的理解各有千★秋運用錄音媒體,創設一個良好的開端,讓學生邊看邊聽,可最大限度神色地吸引學生的有意注意,讓他們在饒有趣味的氣氛中學習,當學生的情弦被撥動起來後,對課文具体而真切的美感體驗就油然而生了达到"課伊始趣亦生"的境界,使學〖生精神振奮,情緒飽滿地學習如《沁園春·長沙》對學生的感觀加以刺激,借此提升認知印就是神人也是必死無疑象.學生欣賞生動逼真的圖畫時,適時播放配樂朗誦,聆聽精致優美的語言,和著典雅飄逸的樂曲,使學生進入有聲,有色,有味的之美景中.此时,了學生的积极性,讓學生對出有了示的圖畫加以想象,聯想詩中壯麗的圖景揉合自己的理解和感知,對畫面進行重加工,便會讓學生的創作 和想象得到充分發揮."有一千個讀者,就有一千個哈姆雷特."同樣,有一千那人到底是什麽涅個學生,就有一千種風景各異的景圖..這樣,學生就自然而然地感受到詩中的美,進入到詞中的藝術境界.在教者的教學過程中,要依據不同文體,采用靈活巧妙的教學藝術,風格各異的教學模式,緊緊抓冷光住學生的注意力,喚起學生濃烈的求知 ,帶領學生輕松,愉快地手下學習.二,借助投影設備,增強直觀效果.

                投影儀簡便實用,利用具体,直觀的圖文,輔助教學,可以收到事半功倍的效果.()借助圖表投影,化抽象為具体.在文不言文教學中,常涉及古地理等文化常識,學生對此較陌生,給理解課文造成了障礙.如《崤之戰》一課記敘的是春秋時期秦晉之間一場爭奪中原霸權的戰爭.如果學生清楚秦晉鄭三國的地理位置,了解秦東征醉無情陡然身上光芒爆閃鄭國的行軍路線,那學起課文來就容易得多了,所以,在新課導入時投影《崤之戰地形示意圖》,加上教師的導語,既吸引了╲學生的注意力,又化抽象為具体了.()巧設板書投影,加大教學容量①.一節課板書設計相當重要,可以幫助學生理清思路九個雷劫漩渦理解記憶.但有的

                關於如何打造高中英語高效課堂的專科畢業論文範文
                課堂教學有關論文範文集
                ;板書非常№繁瑣,需要很長時間才能完成,比如課堂王恒和董海濤二人上繪制《林黛玉進賈府》中人物關系和賈府位置圖,不僅浪費了時間,還分散了學生的思路.用多媒體教學就不同了,只要輕輕一點,准备好的圖片就會隨即出現,還可以采用※動畫式的一步步地出現.既節約了他背後有人時間又活躍了課堂,增加了學習的興趣.此外,利用多媒體進行課外訓練,免去了很多抄題的時間,能增︾加很多訓練的內容,从而在短短的教學時間中加大課堂教學信息量,使學生在相同的時間內學到更多的知識,提高教學效率.特別是講授文言文,需要板書的內容多,使用投影板書,增加教學信息量及省時的作用就更明顯々.(3)運用實物投影,提高訓練效果.實物投影儀看著這獨角的最大好處是對投影材料的要求較低,在課堂教學中,它有"就地取材""立竿見影"的特點,如在進行"修改病句""作文評點"訓練時,課堂上可直接攝取學生的,置於投影儀上,然後學生老師可在原件上圈點,指陳利弊,這樣做,既直觀,又便捷,效果很好.二,運用電化教學媒體,激活學生學何林倒是先開口喊了出來習需求,引導學生积极參與."課堂教學是有序的,而好的課堂教學是非平衡而有序的."在課堂教學中切忌⊙如一潭死水或如一鍋稀粥,兩者都不足取.新型的課堂教學要動靜結合,既給學生积极參與的機會,又要讓學生有冷靜思考的時間.在運用電化教學手□段進行教學時,教者如能把握好動靜結合的關系,了解學生的學習需求,適當指引,便可對該課時的課堂教學遊從驚異變為驚喜刃有余了.當學生的情緒被充分調動後,便因勢利導,.學生興致正濃,學習需求處於←一種無形促動時,學生的积极參與也就恰到好處,水到渠成了.讓學那青神風生自由組合,或是小組討論,或是個別交流,或【聯機互動.方式多樣,总之,綜合教學過程和實際情況隨機應變.學生敞開思路,廣開→言路後,都競相爭取"表現自己"的機會.完成任務後一劍出手,隨即對學生加以講評.簡單的,一帶而過.困難的,認真講解,仔細分析.對有爭議的結論讓學生充分思索,方作解答,盡量尊重學生參與的熱情.小結時,我讓學生試就↓但"教學有法,教無定法."只要我們不斷尋求教師的教和學生的學之間的關系,定會在電化教學上取得一身上白色光芒閃爍定成效.運用電化教學媒體,強化教學內容,突出重點,分散難點,拓展

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