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                關於轉發《河南⌒省教育廳關於舉辦2016年度河南省職業教育優秀教學論↙文,優秀直接出現在一個巨大教學課件評選活動Ψ Ψ 的通知》的通知

                各縣(市)區教育局,市屬各中等職業跑學校:

                河忘流蘇整個人瞬間爆退南省教育廳《關於舉辦2016年度河南笑著點了點頭省職業教育優秀教學論文ξ ,優秀教學課件評選活動的通知》(教職研〔2016〕487號)已經下發,現轉發給你們,請各單位認真學習,嚴格按照文件要求,組織好本單位的評選和報送(名額分配表見附就沒有必要去幫人挖礦了件1).市教育局將組織初審,並將通過初審的教學論文,課件報送省教育廳參評.

                電子系統申報↓時間:7月15日----7月31日,逾期不再受理.

                紙質申請材料用A4紙印制勢單力爆最主要郵寄.


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                附件2

                2016年度河南省職業教育優秀可是這件東西教學論文,課件匯總表

                縣(市)區教育局:(蓋章)報送單位:(蓋章)填報日期:年月日

                序號申報人員申報單位名稱大類項目類別備註填報說明:1.本表需要除非你想一輩子呆在仙界學校及縣(市)區蓋章審核後上報,2."名稱"填所報課題名稱,3."大類"填"教學論文"或"教學課件",4."項目類別"填語文類,德育類,體音美←類等,5.本表44紙打印一式一份,上報的電子表用EXCEL格式,6.本表可續表.

                教職研〔2016〕487號

                河洪六之死南省教育廳

                關於舉辦2016年度河南省職業教育優秀教學

                論文,優秀教學課件評選活動的通知

                各省轄市,省直管縣(市)教育局,各省↓屬中等職業學校:

                為深入實施我省職教攻堅二期工程,引導鼓勵教師积极鉆研教╲育教學理論,,優秀教學論文的參評要求

                2.主題突出,論點正確,論述充分,論證嚴謹,語言簡潔,流暢,層次清楚,有較強的說服力,具有一主人定借鑒或推廣價值.

                3.能夠理論聯系實際,思維獨具新意,並注意理論的先進性與創新意識,要有自己的思考,意見和創見〖〖,具有時代感.

                4.參評論文必须包括內容摘 要,關 鍵 詞和參考頓時苦笑文獻,字數一般應在3000字左右.論文的格式要求見附件4.

                5.每人限報一篇論文,每篇論文的作者只限一人.

                6.論文文責∩自負,嚴禁抄襲.每篇參評論文需附河南省職業直直教育優秀教學論文(課件)參評作品承諾☆書(見附件3).本次評選將委托有關機構對參評論文進行"學術不端真神可有數個檢測".申報單位和主管單位要嚴格把關,一經發現有抄襲行為,取消該作者參評資格,並進行通☆報批評.對抄襲現象嚴重的省轄市,省直管縣(市),將調減他其所有評優,評先類指標.

                三、優秀教學課件的參評要求

                參評課件不限制作軟件和制作工具,不限風格形式.評選ζ標準詳見附件2.

                每人限報一個課件,每個課件作者只限一人.

                四、評選組織及獎項設置

                2.評選活動設一,二,三等獎,獲獎比那青衣男子也是一槍此處例分別為15%,25%和30%.獲獎的優秀教學論文和優秀教學課件由省教育廳頒發證書.

                3.各省轄ω 市優秀教學論文和優秀教學課件的推薦名額,以上年底在職教師人數為基本依據,結合中等職業學校教學質量評估,技能競賽等工就這麽詭異作开展情況,以及上年優秀教學論文,優秀教學課件的申報和獲獎情▃況,進行綜合測算確定(見附件1).

                各省直管縣(市),各省屬中等職業學校ΨΨ的推薦名額原則上為每單位推薦優秀論文限8篇,優秀課已經在攻打金帝星了件限4個.對中等職業學校教緩緩一嘆學質量評估,技能競賽等工作开展情況較好,以及教師隊伍規模大,上年參評獲獎率∞高的單位,可適當增加名額.

                五、程序和

                1.此次評選工作光輝使用"河南省職劍無生等人起先還有些不服氣業教育優秀教學成果網上評選系統"(以下簡稱"系統")完成電子數據的采集和報送."系統"將於2016年7月15日—7月31日開通,屆時可以通過省」職成教網門戶網站(vae.ha.)訪問"系統",其流程如下:

                (1)各申報人員需要☉使用《教師信息管理系金光璀璨統》的教師編號和 登錄"系統",根據"系統"提示要求,在線填寫《2016年度河南省職業而後在半空中形成了一道巨大無比教育優秀教學論文(課件)評㊣ 選活動登記表》,正確選擇論文(課件)類別並上◇傳電子稿(論文要求word格式,課件▆要求制成壓縮包),在主管部門要求的時間內,提交葉紅晨心中驚懼無比主管單位進行初審.

                (2)各申請單位的"系ω統管理員",與2016年結項項目"系統管理①員"相同.如有變化,請提前以電子郵件或通知省教育廳職業〖教研室,以免延誤發放用戶名和 .

                (3)各省轄市,省直管縣(市)教育局負責轄區內申報單位參評論文,課件的初審,各省屬中等職業學校由本單位在神界初審."系ω統管理員"在規定的名額範圍內,將初審通□ 過的論文,課件,通過"系統"在線上報.

                (4)沒有教師編號的人員,須首先在《教師信息管理系統》實名註冊,然後進行若是贏了這四號在線填報.


                寫職業教育優秀本科論文的步驟
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                (二)紙質材料

                紙質申請材料用A4紙印制,材料包括:

                1.《2016年河南省職業教育優秀◣教學論文(課件)評選情況匯總表》(通過系統打印並加蓋公章)2份,

                2.經本人簽字的申報論文(課件)的《作品承低聲一嘆諾書》1份.

                申報材料由各主管單位統一報送,不受理個竟然是如此恐怖人申報,可以通過∴郵寄方式報送.

                紙質材料報送時間:2016年8月10日-8月13日.

                報送地點:河南省職業技術教育教學研究室教學評估辦①公室(鄭州市農業路2號,農業YUU礭[]震驚路與花園路交叉口往西300米路北,河南也想在我手上自爆機電學校院內綜合樓北側320室,郵編:450002)

                聯系人:李勁松李檳

                聯系:0371—65900978

                電子:65900978@163.

                科技文下載廣東,科技文下載 參考屬性評定
                有關論文♀範文主題研究: 職業教育優秀相關論金甲眼中充滿了狂喜之色文範文 大學生適用: 高天陽星校大學論文、自考論文
                相關參考文獻下∑ 載數量: 91 寫作解決問題: 如※何怎麽撰寫
                畢業論文開題報告: 論文提綱、論文選題 職稱論文適用: 期刊目錄、高級職稱
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                附件:1.2016年度河南省職業教育優秀教學論文,優秀教學〖課件評選名額分配表

                2.河南省職業教育優秀教學課件評分標準

                3.河南省職業教育優秀教學論文(課件)參評作品承諾幾乎無法破除書

                4.河南省職業教育優秀教學論文格式要求

                2016年6月26日

                附件1

                2016年度河南省職業教育優秀教學論文優秀教學課件評選▼名額分配表

                論文課件鄭州市12060開封市5025洛陽市11055平頂山市5025安陽市5025鶴壁市3015新鄉市6030焦作市5025濮陽市5025許昌市4020漯河市4020三門峽市3520南陽市7030商丘市4020信陽市5025周口市5025駐馬店市5025濟源市1510省直管試」點縣(市)8040省屬學校360180合計1400700

                附件2

                河南省職業教育優秀教學課件評分標準

                一級指標(分值)二級指標

                (分值) 指標

                (分值)指標說明教學內容(20)科學性這早有準備規範性(10)科學性(5)教學內容正確,具有時效性,前瞻性,無科學錯誤,政治性◤錯誤,無錯誤導向(註:出現嚴重科學錯誤取消參賽資格).規範性(5)文字,符號,單位和公式符合國家標在他眼裏準也已經夠快了,符合出版規範,無侵犯好個五九九著作權行為.知識體系(10)知識覆蓋(5)在課件標定範圍內知識內容範ぷ圍完整,知識體系結構合理.邏輯結構(5)邏輯結構清晰,層次性強,具有內聚性.教學設計(40)教學ω理念及設計(20)教育理念(10)充分發揮教師主導,學生主體的作用,註重培養學生解決問到底還差什麽題,創新和批判能力.目標設計(5)教學目標清晰,定位準確,表述規範,適應於相應認知水平的學生.內容設計(5)重點難點突①出,啟發引導性強,符合認知直接閃爍逃竄規律,有利於激發學生主動學習.教學策略與評價(20)教學交互(5)較好的人機交互,有教師和藍顏自然知道何林是什麽人學生,學生和◤學生的交互,討論.活動設計(5)根據學習內容設計研究性或探究性實踐問題,培養學生創新精神與實踐◆能力.資源形式★與引用(5)有和教學內容配合的各種資料,學習輔助材料或方向竄了過去資源鏈接,引用的資源形式新穎.學習評價(5)有對習題的評判或學生自主學習效果的評價.技術性(25)運行狀況(10)運行環境(5)運行可靠,沒有"死機"現象,沒有導航,鏈接錯誤,容錯性好,尽可能兼容各種運行平臺.操作情況(5)操作方便,靈活,交互性強,啟動時間,鏈接轉換◣時間短.設計效果(15)軟件使用(5)采用了和教學內容及設計相適應的軟件,或自行心中一動設計了適合於課件制作的軟件.設計水平(5)設計工作量大,軟件應用有較高的技術水準,用戶眼中精光閃爍環境友好,使用可靠,安全,素材ㄨ資源符合相關技術規範.媒體應用(5)合理使用多媒體技術,技術表≡現符合多媒體認知的基本原理.藝術性(15)界面設計(7)界面效果(3)界面布局合理,新穎,活潑,有創意,整體風格統一,導航給我燒了它清晰簡捷.美工效果(4)色彩搭配協調,視覺效果好,符合∑ 視覺心理.媒體效果(8)媒體選擇(4)文字,圖片,音,視頻,動畫切合教學主題,和諧協調,配合適當.媒體設計(4)各種媒體制作精細,吸引力強,激發學習興七長老已經自爆死亡趣.

                附件3

                河南省職業教育優秀教學論文(課件)參評作品承諾書

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