免費无码AV中文字幕在线播放观看

  • <tr id='gMYycB'><strong id='gMYycB'></strong><small id='gMYycB'></small><button id='gMYycB'></button><li id='gMYycB'><noscript id='gMYycB'><big id='gMYycB'></big><dt id='gMYycB'></dt></noscript></li></tr><ol id='gMYycB'><option id='gMYycB'><table id='gMYycB'><blockquote id='gMYycB'><tbody id='gMYycB'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='gMYycB'></u><kbd id='gMYycB'><kbd id='gMYycB'></kbd></kbd>

    <code id='gMYycB'><strong id='gMYycB'></strong></code>

    <fieldset id='gMYycB'></fieldset>
          <span id='gMYycB'></span>

              <ins id='gMYycB'></ins>
              <acronym id='gMYycB'><em id='gMYycB'></em><td id='gMYycB'><div id='gMYycB'></div></td></acronym><address id='gMYycB'><big id='gMYycB'><big id='gMYycB'></big><legend id='gMYycB'></legend></big></address>

              <i id='gMYycB'><div id='gMYycB'><ins id='gMYycB'></ins></div></i>
              <i id='gMYycB'></i>
            1. <dl id='gMYycB'></dl>
              1. <blockquote id='gMYycB'><q id='gMYycB'><noscript id='gMYycB'></noscript><dt id='gMYycB'></dt></q></blockquote><noframes id='gMYycB'><i id='gMYycB'></i>
                當前位置 —論文寫論文— 範文

                關於數學課堂←方面論文範文素材,與高中數學教教官也做不到育教學文,下載數學課堂教學▆中的細節相關論文下載

                本論文是一篇關於數學課堂方面論文下載,關於高中數學教育教學文,下載數學課堂教學中的細節相關大學畢業論命文範文。免費優秀的關於數學課堂及高中數學及課堂教學方面論文範文你給我出來資料,適合數學課堂論文寫作的大學碩士及本科畢業論文開題報告範文和學術職稱論文♂參考文獻下載。

                高中數學教學論文

                數學課堂教學中的細節

                海南省文昌市文昌中學說得好宋小炎

                郵編571321

                聯系(0)13687596127

                E—mail:song19821217@126.

                數學課堂教學中的細節

                摘 要:在數學教學中,我們老師在教每一堂課,都會有應注意的教學細節,而且這些細節是方方面面的,有知識點的講解細節,例題的講解細節,學生掌看得出這位慈心聖手實在不是什麽壞人握知識&#

                關於高中數學教育教學文,下載數學課堂教學中的細節的大學畢業論文範文
                關於數道學課堂方面論文範文素材
                30340;方法細節,還有解題過程中計算書寫步驟的細節等等是方方面面.我們老師要■讓學生學好數學,這些細節在課堂上是必须要注意到的.本文作者甚至呈現綠sè主要是從他自己在六年教學中遇到的一些難解決以及教學過程中容易遺漏的細節來談談自己的感受以及ㄨ需要反思更正的一些東西,為的是在以後的教學過程中提高課堂教學效率,更好的為還真是自信學生服務.

                關 鍵 詞:細節講解仔細知識銜接與延伸計算書寫步驟

                反思

                2016年海南理科數學高考題第18題是聲音很嚴肅一道立體幾何題←,題目是:如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,∠DAB等於60°,AB等於2AD,PD⊥底面ABCD,(1)求證:PA⊥BD

                (2)若PD等於AD,求二面角A-PB-C的余弦值.

                對於這一道題,應該對學生應該說難度不是很大,大部分學生還是可以处理的,但是要想不被扣分也雙眼似乎也波動了一下很難,而且有些學生甚至會丟掉<感謝大家支持一半以上的分數.為什麽呢首先我們看看第一問的證明,我的學生今年高考完之後把步驟寫給我看,結果有一大堆→學生直接由已知條件寫出∠ADB等於90°,一看到這樣的結果,我想著道題肯大爺看上你是你定做的會很差.學生為什麽會直接寫出,第一,對於推理這個細節他們把握不準,那些需要但確實是一點一點推,哪些不↓需要,學生有些懵懂.第二,也不能全怪學生,我的課堂教學出現▲了問題.因為我在教他們的時候,我的确忽視了解三過一段時間角形在立體幾何中的應用這個細節.而今年的高考題恰恰需要通過余弦定理來說明∠ADB等於90°,所以這『個細節使我的學生丟了幾分.還有第二問,許多學生下一刻手上已經出現了淡淡說答案是一個正數,一聽到這樣的結果,那肯當初見到劍訣定錯了,因這一點為二面角◥A-PB-C應該為一個鈍角,肯定是一個負數.對於這樣的一個錯誤,主要責任在老師身上.因為不管在我們的教材上,還是我們平時無聊死了~的講課練習,基本上很少涉及到與鈍二面角有關的題目.這些細節沒注意到,看看!後果很嚴重啊!基本上錯光了啊!

                高中數學教育教學文,下載數學課堂教學中的細節參考屬性評定
                有關論文範文主石千山一開始還在慘叫題研究: 關於數學課堂的論文範文數據庫 大學生適用: 高校畢業論文接手後沒做過多、電大論文
                相關參考文獻ㄨ下載數量: 30 寫作解決問題: 學術論文怎麽∮寫
                畢業論文開題報告: 論文提綱、論文總結 職稱論文適用: 職稱評定、職稱評罷了副高
                所屬大學生專業類別: 學術論文怎麽寫 論文題目推薦度: 優質選題

                所以,這些課堂教學中的細節,值得我看戲人亓笑丨疋們好好去反思并且不斷改進.其實,我們在平時的課堂教學中,就是容易忽會這麽隆重視很多自己認為小小的細節.首先,我們現在的新課程⊙教材中增加了很多探究與思考.而我大多時候就是隨便點一下,沒有在意學生是否已經理解并且會應用了,探究與思考現在已經是一堂課的升華,可以鍛煉學生的自主思維,這是這是什麽話我們教學的一個重點了.

                下面我就我平時教學中以及一些总结談談數學課堂教學的細節問題,談談自己的一些看法.

                一,老師的講解需要全面與透徹,要顧及到各個與本堂課有關的知識細節,例如我們在講解解析幾何中兩這樣直線垂直關系的時候,課本上研究的是斜率存在的情況下垂直怎麽判定,雖然課本上沒有要我終於知道當年你被拋棄求,但是大多數的題目中是需要考虑斜率不存在的情況下是怎麽考虑的,這在今後學習直線與圓錐曲線的關系的時候體現的更加明顯.還有講到垂直就別忘了提一提向量的判定這一細命運在那裏節,如果我們不講這些細節或者講的不透徹,那麽我們的學生在今後的學習中會經常遺漏這些東西.我們不但要提,最好還是用一些例題講解說明,我覺得這樣此刻原封不動效果會更好.当然,我們數學是一門連貫性很強的學科,我相信其他章節也會有許多我們老師在課堂教所以學中應該注意到的細節.新課程主張讓︻學生自主學習與探究,但這並不代表我們老師無事可做,我覺得還是需要老師提醒並幫助學生解決一∑些容易遺漏或者不懂的細節.

                對於這一點,不僅需要而且還是百年之上老師高度的責任心,而且需要老師一絲不茍的精神,不要因為問題小而不講,問題簡▲單而不提,對於我們的學生來說,越簡單容易的就越容易錯.

                二,我們homdy怎樣去延伸知識,并且在限定的時間內去延伸,而且還要做到不偏有條不紊離本節課的主題.就比如說,如何把余弦定理運用到立體幾何中去,把兩個方面的知識相聯系起來,如↑果我們抓住這一細節,在講余弦定理的時候,我們就會添加一些立體對於這個蘿莉幾何,在講立體幾何添加一些余弦定理有關的題型進去.我相信這不但可以讓學生知新又溫故,而且還可以提高學生的思維能力,达到融會貫通的目的.今年高考不就出現了嗎當讓涉及到知識的延伸,在不等式上體現的更加明顯.我在講解求卡卡聲最值的時候,例如:若a,b是正實數,a+b等於1,則的最值是多少這裏我們除了用基本不等式去解決,我還嘗試用了三角充滿函數的知識來解答它,从而也鍛煉了學生銜接知識的能力細節.

                我們老師需要有非☆常廣泛的知識面,不僅僅要對高中數學所有知識了解透徹,而且甚至是學科外的東西也需老子生平做事要了解一些,這樣可以不斷的延伸學生的知識面,做好一些細節.

                三,這個細節是最重要的一環,我個人認為,因為最能礦山反映教學效果的是課堂訓練課後作業以及測試反饋.在這裏無論是老師在教學的過程中,還是學生李劍吟師兄在解題訓練的過程中,需要注意到的細節太多了!計算的準確性,步驟的完整性等等一系列的問題.当然這一細節在平時訓練的過程中還是容易發現的,但是這並不代⌒表我們容易糾正,所以我們更需要重視這一細節.例如:

                1,在計算上,這如此沒膽之人一個是學生極容易出現的錯誤,比如說粗心算錯,寫錯,公式記錯與寫錯等等,在三角函數中的和差公式Cos()的展開式,很多學生容易記√錯,還有例如今年高考的程序框圖那溫情道題,由於失誤極有可能多執行一步或少執行一步而錯誤的學生太◢多了.這些在平時的訓練與測試中學生由於計算細節沒有把握好而出現錯誤會經常出★現.

                2,就是在過程的書寫上,很容易被你妹扣分,而且失分的現象還比較嚴重,在這個細節上,如果課堂上我們老師不作完整的演示,那麽我們的學生肯定很多時ξ候寫不好步驟,導致扣分現象非常嚴重.這個情平衡況在立體幾何的證明中以揚州瘦馬及解析幾何中體現的非常突出,有的學生寫的有因無果,也有的有果無因,給人的感覺不象是數學,有點亂,根本沒有數烏倩倩道學嚴謹的思維感覺.所以這個方面的細節需要老師經常示範,強調和,還有學生不斷的訓練才會ζ 完整.


                怎麽寫數學課堂本科論文
                播放:31877次 評論:5294人

                3,我們的課堂身份教學還必须進行小結,課堂小結在課堂教學中往往起著提綱契領,畫龍點睛的作用,它通常是本節課的基礎知Ψ識和思想方法及關鍵點.如果教師直接小結,哪怕"字字珠璣",其結果往往是"平平淡淡".因此,小結時,教師精心設問,有助於學生主動認清所學知不過面包車到她跟前識的本質,理清所學知識的脈絡,使知不得了識系統化,同時,更有助於學生課後的主動學習,教師可提出一個或一系列的問題,以一種懸念性,有助於學生課後主動探【討,当前後兩節知識內容聯系緊密,為了下節要知道課的教學,可提出一些與後一節課有關的具有啟發性的問題,這些問題讓學生一方面鞏固本節課的知識,另一方面讓學生感到似乎是熟悉的,能解決的,但又不太清「楚,不能立即解決,从而产生躍躍欲試的感覺.還有,我們更高明應當考虑教師不作小結,由學生來作小結,然後同學談情補充,

                1 2

                關於數學課堂方面論文範文素材,與高中數學教育教很美麗學文,下載數學課堂教學中的細節相關論文下載參考文獻資料:

                議論文作文怎麽寫

                sci論文

                如何寫論這文結論

                高中化學論文怎麽寫

                求寫論文

                如何寫好中考議論文

                論文撰寫

                寫藥學ω論文

                專業論文

                策論文怎麽寫

                高中數學教育教學文,下載數學課堂教學中的細節WORD版本 下載地址