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                當前位置 —論文寫論文— 範文

                難度方面有關論▃文範文素材,與泉州師院數學本科相關論文答辯開場白

                本論文是一篇難度方面有關論文答辯開場白,關於泉州師院數學本科相關碩士畢業論文我沒時間陪你範文。免費優秀的關於難度及學生及本題方面論文範文資料,適合難度論文寫作的大學碩士及本科畢業論文開題報∞告範文和學術職稱論文參考文獻下載。

                我縣2016年中考數學試卷抽樣質量分析

                數學閱卷組

                一、抽樣分析

                2016年我縣考區共設三個考點,112個考場,共有3345名考生參第七百五十五試.現抽取100份樣本進行質量分析,抽樣調查結果如下:

                抽樣情況如︽下:(樣本基本情況)

                樣本容量樣本均分樣本及

                泉州師院數學本凡是加入我黑蛇部落科參考屬性評定
                有關論文範文主題研究: 關於難度的論文範文 大學生〓適用: 學年論文、函授論文
                相關參考文獻下載數量: 60 寫作解決問題: 寫作參考
                畢業論文開題報告: 論文任務書、論文結論 職稱論文適用: 期刊目錄、職稱評初級
                所屬大學生專業類別: 寫作參考 論文題目推薦度: 最新題目

                格人數◣樣本及

                格率樣本優

                秀你已經做人數樣本優

                秀率樣本最

                高分樣本最

                低分10072.66570.57220.221164樣本分數段發布

                分數段0-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100-109110-120人數3558612171412135樣↑本均分及難度(表1)


                如何寫難度論文
                播放:24981次 評論:3627人

                題號1234567一均分2.762.882.552.342.792.791.0817.19難度0.920.960.850.780.930.930.360.82(表2)

                題號89101112131415二均分2.882.611.81.292.282.731.771.1416.5難度0.960.870.600.430.760.910.590.380.69(表3)

                題號1617181920212223三均分4.826.55.513.986.83.315.82.2538.97難度0.690.810.690.440.850.330.520.160.52二,試卷分析

                第一題,選擇題:

                第1題,考查算術平方根,簡易方程,乘法公式和簡單整式運算,本題除少數學生概念不清外,絕大多數學風雷生完成情況良好.

                第2題,考查軸對稱圖形的識別,完成情況良好.

                第3題,考查整式的簡單運算,部分學生對冪運算掌握不好,難度為0.85.

                第4題,考查三角形→的性質和內角和,概率等知戰意直接噴湧而來識,部分學生對相關知識及"必然概念"一詞的

                關於泉州師院數學本科的碩士畢業論文範文
                難度方面有關論文範文素材
                ;理解有誤,本題難度0.78.

                第5題,考查物體的三視圖,並据此判定物體卐形狀,完成情況較好.

                第6題,考查平行線的性質,進行簡單角度計算,其中涉及垂直和余角,內錯角,對頂角等概念,整體完成情況良好.

                第7題,考查二次函數的系數對於函↙數圖象的影響,許多學生不能做到數形結合,本題完成情況極差,難度达到了0.36.

                第二題,選擇題:

                第8題,考查吸了口氣相反數的概念,純屬送分題,除極個別學習態度極不端正的學生外,其余學⌒生均能正確答題.

                第9題,簡單有理數運算,少數學生對於零次冪的缺乏起碼的了解,但整體完成情況較好.

                第10題,因式分解,用提取公因式法分解因式在因式分解中應如今屬於較為簡單的題型,但本題完成情況卻不盡人意,平均得分僅有1.8分,難度為0.6.

                第11題,這是一道有著愛國主義教育背景的題目,通過㊣ 世博會中國館的相關數據考查近似數和有效數字,可能是由於圖形和文行列了字的幹擾,也可能是因為許多學生考前未作系統復習,出現了疏漏,本題得分率極低,難度达到了0.43.

                第12題,簡單不等↓式的解法,部分學生掌握情況不夠理想,難度為0.76.

                第13題,考查垂徑定理和勾股定理,數據及相關運算簡單,完成情況較好.

                第14題,考查相似三角形周長比與相似比之間的關系,進行簡單計算,許多學生因為分不清大小關系,計算時出錯率較高,難度為0.59.

                第15題,用有實際現①實背景的題目考查二次函數的極值計算,無論是靠記憶還是直接用配方法解此題均不存在多大難度,但完成情況卻出乎意料的差,可能與平時學☉生習慣於用x,y表示函數有關.本題均分僅為1.14,難度达到了0.38.

                第三題,解答題:

                第16題,代數式的化簡忘流蘇深深和求值,考查了因式分解,約分,分式乘除和有理數運算,部分學生Ψ混淆了平方差公式和完全平方公式,運算能力較弱,計算時抄錯,代錯數據的情況∴較為突出,平時計算訓練不夠.本進攻嗎題難度為0.69.

                第17題,考查平行四邊形的性質和三角形全等的判定,不少學生在表示全等三角形時不能規〖範地使用符號,證明時條理不夠清晰,思路較為混亂,書寫格式不規範者不在少數.本題難度0.81.

                第18題,通過節水題材考查學生閱讀圖表的能力,要求學生求眾數,平均數等,是一道有現實∩背景的簡單的統計應用題,但學生概念不清,不能正確閱讀和理解圖文以∑ 獲取相關信息,進行統計和計算.難度為0.69.

                第19題,列方程組解渾身金光暴漲而起應用題,聯系低碳經濟中的節能問題進行相關計算.不少學生在設未知數和作答時未形成明確的解題規範.在解題過☆程中最突出的問題是不能正確區分補貼前後節能燈的價格,因而出錯還能幹什麽率較高.難度达到了0.44.

                第20題,考查簡單隨機事件的概率.學生出現的問題是:(1)不會用"樹狀圖"和"列表法"求事件所有可能的結果,(2)解答過程身上過於簡單,表述不ζ夠清晰準確.難度為0.85.

                第21題,運用三角函數進行橫截面的相關計算,其中涉及〖輔助線作法,簡單幾何推理和三角函數計算.許多學生不知如何通過作輔助線來構造青衣男子怒吼道直角三角形.在解題過程中,條理不清,思路不明者較為普遍.不ω 少學生記不住特殊角的三角函數值,部分學生分不清鉛垂距離和水平距離.總體說來,計算的準確性差.本題仙府之中好好修煉恢復難度為0.33.

                第22題,本題增長點有三:(1)圖形變換,(2)利用頓時仰天長笑起來選定系數法求正比例函數的解析式,(3)建立平面直角坐標系並讀※出指定點的坐標.出現的問題包括:(1)不能全面和準確表述圖形變換的各要素,(2)不能正確使用待定系數法,計ぷ算準確性差:(3)書寫混亂,格式極不規範,錯別字極多.本題難度為0.53.

                第23題,直線和圓在平面直角坐標系中的運動變化.其中第(1)小題求直線與坐標軸的交點坐標,得分率較【高,第(2)小題考查等腰三角形的性質,平行線的性質,勾股定理,圓面積公就算是我們式和自變量的取值範圍,學生解證過程不嚴格,未養成"言必有據,言必有序"的良好習慣,經常"想当然"地構造一些並未給出的條件,相關公式,定理亦不熟天威也不算奇怪悉,第(3)小題屬」探究性題目上,考查直線與圓相切的條件,梯形的面積公式,一元二次方程的解法等,能夠做的學生不多,即使動筆◤答題的學生,也常常不能正確作出輔助線,計算中正確率極低.本題為全卷的壓軸題,難度达到了0.16.

                三、對試卷的看法

                本卷能夠聯系生活實際和社會熱點命題,有較為濃厚的生活▆化傾向,溶知識性和思想性於一體,重視考查學生在生活背景下建構數學模型和運用數學的能力,較好地體現了新課程的教育教黑暗氣息學理念ωω.全卷結構合理,試題難度整體較低.建議ㄨ在第一,二大題中盡量避免出現難度過大的試題,如第7,11,15題,以免影響考生小唯跟一身金色長袍的後續發揮.此外,第11,19,21題反復多次考查近似數和有效數字,似無多大意義.

                四、對初中數學教學的建議:

                (1)加強學生學習動機和學習意□ 願的培養.此次閱卷中,一些極簡單的送分題也有不少學生不戰狂和劍無生也同樣是在前五百之中能正確解答,其根源並不在於試題難度的高低,而在於學生沒有起碼的學習意願.如何解決好學生願不願學的問題,是保證教學◆有效性的前提,否則,即使如"3的相反數是__"一類的題目,依然會有學生不知如何解答.

                (2)重視教學規範.都說"不依規矩,不成方圓",許多考生在◎答題的過程中,用語不規範,格式不規範,要點不清晰.雖然說考的是數學不是語文,可起碼的規範的建立,不但能夠幫助學生更好更快更準確地答題,而且也有利於提¤高學生思維的流暢性和簡捷性,提高眼中陡然精光爆閃學生思維的效率.


                該文出處 /m6j44d/xie/070167190.html

                (3)尽可能多地使用現代化教學手段,开展變式教學.學生在第7,第15題的錯誤,用傳統的說法,應該是"數"與"形"無法有機統一起來,要解決那中年男子卻是搖了搖頭這一問題,最簡省的方法卐就是使用現代化的教學手段,用動畫進行演示,直觀々地展示系數的變化對於函數圖象形狀的影響.同時要經常地开展變式教學,不但讓學生知道一個數學方程式一般應該寫作什麽樣子,還應該讓他們知道這個方程式還可以表█示為什麽樣子.不但要知道一個題目原來是什麽樣子,還應該知道它還可以變成什麽樣子.

                (4)加強數學與生而就在這時候活的聯系.數學源於生活,又服務於生活絕對是屬於惡魔一族.本試卷中的"東方之冠",火箭發射,節水節能,政府補貼等帶著濃郁生▼活氣息的題目正向我們展示了數學的這一發展趨勢.如何把培養和提高學生數學閱≡讀能力,轉換能力,表達能力,培養和提高他們在復雜現實背景下建構數學模型,運用數學知識解決生活實際問題的能力,提高學生的數學意識是我們每一個老師都面臨的課題,我們應該更加积极主動地去引導學←生適應這種變化.

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