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                當前位置 —論文結業論文— 範文

                關於大學生相關黨課節業▽論文,關於獨立學院黨課培訓的相關畢業論文格式

                該文是結業論文專業大學生論文範文,主要論述了關於大學生相關㊣畢業論文格式,與獨立學院黨課培訓的相關論文範文檢索,適合大∮學生及黨建工作及黨課方面的的大學碩士和本科畢業論文以及大學生相關開題報告範文和職稱論文寫作參考文獻資料下載。

                摘 要 截止到2014年,中國 的黨員人數已突破8000萬.在我國的獨立學院中,接近三分之二的學生提出過入黨要求.隨著獨立學院學生黨員人數的增加,統一獨立學院△學生黨員思想,提升獨立學院學生黨員教育水等問題平迫在眉睫.加強獨立學院黨校建設,也是獨立學院強化←大學生思想政治教育,培養德、智、體等全面發展的合格人才,培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重要保障.那麽黨員而不是像天光鏡這樣沒什麽用處的培養,應一開始就從嚴抓起,黨課的培訓顯得格為重要.以下是关于新時代獨立學院黨課培訓的創新討論,希望可以為獨立學院黨組織的建設提供建議.

                關 鍵 詞 獨立院校 黨課培訓 教學

                中圖分類號:G41 文獻標⊙識碼:A

                1.獨立學院的學生的特殊性

                如今,獨立學院面對的學生群體主要是以90後的學生為主,他們靈氣化外思想活躍、愛好廣泛、特長突出、動手能力強且參與社會實踐活動興趣很濃.另一方面,这些90後的學生大部分為獨生子女,其學習基礎與自控能力都相對较为薄弱,对于社會的價值觀認識較薄,而自我的價值意識較強,他們都不愿意接@受傳統的教育管理方式,學生普遍对于黨課培訓的內容也不太感興趣,入黨的動機也偏離了應有的思想.

                2.獨立學院黨員教育工作現狀

                近年來,我國〒的經濟飛速發展,一躍成為世界領頭羊,其中我國的教育發展尤其顯著.隨著我國高等教育的大推進,獨立學院應運而生,其發展也隨著教育的进步使得教學水平得到了顯著提高.但是,由於獨立學院辦學的獨立性,使得教學過程中存在不少問題,其中包括:教育資源的不平等、師☆資結構不平衡、教學基礎設施不齊全等問題,这些問題在一定程度上限制了獨立學院學生的自我發展.雖然獨立學院的學生面對的情況較公辦院校的差,但其生源相對顯得思維活躍,興趣廣泛,具有創造性、動手能力強,樂於接受新事物◣等特點.隨著獨立學院教育水平和聲譽的逐步提升,學生人數逐年增長,更多思想进步的優秀學生脫穎而出,獨立學院的學生隊伍也在逐年壯大.

                在獨立學院的黨建〓工作中,學生黨員的教育應作為工作的首要任務與重點.如今的社會人心浮躁,很多學院黨支部都只關註那些可以迅速出成績的工作,渴望提升自己學院的知名度.從而忽略了大學生的教育,甚至使得黨員教育這項重要工作“原地踏步”.很多大學生甚至不清楚黨的地位,曲解入↘黨的目的,歪曲黨員的作用.这种情況一旦成為普遍現象將會是貽害無窮的.這不仅僅是對學生甚至擊殺黨員不負責任,更是對黨的事業的不負責任.

                3.獨立學院黨課培訓的主要形式

                3.1 大班教育

                由於近年來獨立學院申請入黨的人數不断上升,而許多獨立學院都是處於一個發展期,黨課培訓所需要的教育資源(師資、硬件〇設施等)已經無法滿足入黨學生.其中部分獨立學院迫不得已采用大班教育形式展開黨課的培訓,而另一部分擁有足夠資源的獨立學院則為了▲應付黨課培訓,減少資源經費的開支也采用了大班教育.我們大家思考一下,以2萬多的學生按每一期培養積極分子的人數比例來計算,就有約400人坐在一個禮堂进行黨課授課.

                3.2 教學方式

                截至目前為止,大多数的獨立學院黨課培訓采用的是聘請母校或該地區的黨校資深教師為學生授課,通過演講或講座的方式进行授課.而課後學生主要以提交▃▃▃个人思想報告為主,按規定要求提交一定數量的个人思想匯報,並作為考核內容之一.

                3.3 考核方式

                目前,獨立學院的黨課培訓考核為平時考勤、个人思想匯報、結業考試.其中結業考試采取的是閉卷考試,內容中約70%為客觀題,30%為主觀題.

                4.獨立學院黨課培訓存在的問題

                4.1 黨課培訓學生入黨動機不純

                大學生黨員作為黨員教育的主體,对于自身黨風黨性要有更高的要求.我們現在所面對的情況ξ是很多獨立學院的學生不能端正入黨動機,並且認為只要入黨之后任務就算是完成了,至於入黨後繼續學習、提升等就被忽略了.許多學生呈現的一點誤區就是入黨為了以後更好找這一戰工作、入黨是應家人要求、入黨是等,他們更多把入黨的動機勢利化了,在他們看來入黨是為了自己某一種需求而順應需要完成的項目.

                4.2 黨課培訓缺乏團隊的有效管理

                如今面對ξ 的是90後的學生,他們在行动上偏於个人自我主觀化,在黨課培新中我們教育者往往忽略的就是這一點.加強對黨員團渡劫隊意識的培養很重要,一个人的力量是有限的,小小時候我們當少先隊員的時候都學會唱《團結就是力量》,在黨課培訓中按章宣講缺少團隊的互動,這也是當今獨立學院黨課培訓中所忽略『的問題之一.

                4.3 黨課培訓師資力量單薄

                許多獨立學院的辦學資源如師資、教學資源等無法保障,造成黨課培訓上人力、物力、財力等各方面均難以得到保證.許多獨立學院的黨課培養大多依賴母校的資源或當地的黨校,缺乏自身黨教育者的建設與體制.黨課培訓師資力量較單薄的辦學條件與學院學生較高的培訓需求形成極為突出的矛盾,這是獨立學院黨校普遍存在的問題.

                4.4 黨課培訓的教學內容枯燥、缺乏︼靈活性

                目前,不少獨立學院采用教學內容仍舊停留按章宣講,內容枯燥無味,缺乏時代感;教學形式單一,教學方法一味采用“填鴨式”理論灌輸,並且缺乏課堂互動,難以點燃90後大學生的學習之情,最終導致黨課培訓局限於形式化授課.

                4.5 黨課培訓的考核形式〓單一

                目前獨立學院考核方式主要以結業考試為主,而客觀題(選擇、填空、簡答題)占70%.而單一的考核方式,也體現了黨課培訓的弊端――應試教育.這使得參加黨課的學生會步入一個誤區,學生認為黨課培訓的目的就是完成所謂的“背誦、默寫”,只關註考試的结果,而與黨課培訓的過程無多大關系.


                如何寫大學生一篇好的本科論文
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                5.新形勢下獨立學院黨課培訓的新思路

                5.1 嚴格執行大學生入黨標準,端著入黨動機

                大學生作為祖國的棟梁,入黨就意味著決心為黨為祖國獻身,所以提高大學生入黨標準勢在必行.當今我們面對的是▅一群90後的學生,我們要采用更新穎的方法去嚴格引導學生重新認識入黨的動機,讓他們認為重均一劍入黨並不是為了某種工作的需求,而是一種使命、一種榮譽、一份責任. 5.2 加強師資建設機制,建立完善機制

                積極加強師資隊伍建設,逐步完善機制,充分利用獨立學院╱靈活的辦學優勢,聘請校內、外專家教授进行授課,逐步形成一支雙師型、數量充足、素質過硬的高水平教師隊伍.此外還需要不断豐富黨課教學內容,做到與時俱進,结合我國政治經濟社會發展的新形勢和黨發展的新情況,不断充實新的內容,強調教育的理論性、针对性和實效性.

                5.3 豐富黨課培訓內容,多元化教學

                (1)運用現代化→網絡教育.面對90後的主群體,我們要學會運用互聯網的平臺開展黨課培訓教育.90後正處於信息數字的時代,我們應當针对獨立學院90後學生的特殊性,充分運用網絡教育的平臺更好展開多元化的黨課培訓.比如:開通每一期的黨課培訓微博、 微信等社交工具,通過∏工具實時發布一些关于一名合格黨員所需具備的素質、黨員的成長歷程、黨的認識等一系列內容,與此同

                關於獨立學院黨課培訓的的專科畢業論文範文
                關於大學生相關論文範文檢索
                時還可以借用網絡的平臺展開學員與學員、學員但纏住昊冥與教師之間的討論,從而碰出更多新的“火花”.

                此外,加強學生運用網絡媒體資源查閱黨的相關資料也是一個重大性的突破口.善於利用資料庫、讓學生找出可取有利的資料並加以理解,這↙就是書寫報告的基礎.在這過程中也教會學生要耐心細心地在龐大的資料庫找出金子,這不是打開Google或百度後打出關 鍵 詞 復制粘貼就可以完成的事,在以後成為黨員後还要更加善於利用網絡資源,時刻保持黨的先進性,與時俱進.

                同時,適當運用微信、微博等公共平臺,在公共平臺上創建多個黨∏的理論知識學習專題,提供分享機制,隨機推送知識,在專題學習之中開展討論區,增進學習理論知識的主動性.嘗試展開黨課知識學習趣味活動,比如根據案例改編成故事,由不同人員扮演不同角色模擬錄像,以便提高學生學習的參與度.

                (2)加強團隊意識的培養.獨立學院的黨課培訓中,往往忽略了團隊的培養與訓練.90後學生的自我意識比較強,要逐步培養學◣生黨員的團隊意識,那麽團隊的訓練與培養在黨課培訓中必不可少.如何在黨課培訓中加強團隊的訓練呢?課內,我們可以分組进行討論、分享、上臺報告;課外,我們布置的總結報告、考察等項目,讓學生以團隊形式完成.這不仅充分潛移默化地培養了黨員的團隊意識,而且還靈活運用各种教學手段,讓學生更自↓由更主動去接受黨課培訓的知識.

                (3)引導學生主動積極思考,化被動為主動.我們可以通過靈活的教學方式,化學生“被學”為“要學”,化被動思考為主動思考的局面.教師通過以身說法、圖片聯想、視頻分享等方式來引起學生學習的興趣,讓學生主動參與課堂的思考,積極提問分享.比如:我們可以通過授課教師親身參與々黨支部的活動照片來进行情景敘述,從而在分享自己的經歷同時引起參加黨課培訓的學生們的興趣,进而讓學生主動思考.

                (4)聯①系當今社會,理論與實踐相结合.黨課培訓中我們應當重視時事新聞,關註日常生活中的新聞這也成了課堂上的一大亮點,教師在授課過程中要學會把當天或者最近發生的新聞並與課堂上的知識相關聯.這不仅可以體現出靈活的課堂教學,而且也傳達給學生要學會將理論知識與當今社會變化相卐卐卐结合的道理.比如:黨課培訓中,我們可以借用十八大的召開講話的內容來詮釋課堂出現的名詞解釋或簡答題.考試中,也可以讓學生用時事新聞的角度去詮釋名詞或談談自己的看法和理解. (下轉第109頁)(上接第107頁)

                獨立學院黨課培訓的參考屬性評定
                有關論文範文主題研究: 關於大學生的論文範文資料 大學生適用: 碩士學位◇論文、專科畢業論文
                相關參考文獻下載數量: 44 寫作解決問題: 寫作參考
                畢業論文開↑題報告: 標準論文格式、論文摘要 職稱論文適用: 期刊發表、初級職稱
                所屬大學生專業類別: 寫作參考 論文題目推薦度: 免費選題

                該文 /m6j44d/jieye/378503.html

                5.4 發揮學生黨員隊伍的自治能力

                在黨課培新中,積極探索學生黨員自治,推進學生自我管理與自我服務,使學生黨員深入學生群體,更好發揮學⌒生黨員先鋒模範作用,對此可以做出一些探索性嘗試.為更好發揮學生黨員的能動性,給學生黨員提供展示的平臺,在黨課的討論課環節可以改變以往由老師講課和組織討論的形式,改為由學生黨員搜集資料,主動承擔主講和組織討論課,實現從主講到考勤管理均由學生黨員自主開展,指導老∩師負責監督指導,學生黨員積極準備,结合紅色影片、專題紀錄片、當前校園熱點話題、相關黨∑ 的理論知識,設置了形式多樣的課堂內容.这样的形式不仅讓學生黨員能夠更好地調動了討論課氣氛,而且也充分發揮了黨員的自治能力.

                5.5 考核形式多元化,嘗試公益實踐“零學分”

                考試的方式可以采取多元化的考核,不要讓黨課培訓也成為“應試教育”.考核方式,大可從入黨積極分子的課前、課中、課後以及結業考核四大部分組☆成.課前,考核學生的入黨動機,建立入黨積極分子的情況表作為黨課結業後的對比數 可惡據;課中,考核學生的自我思考能力以及團隊配合能力;課後,通過書寫个人報告和團隊報告考核學生對入黨知識的理解與運用;結業考核,采取靈活化的出題模式,減少客觀題的比例,讓主觀題目更貼∞近現實生活;最後结合四大部分的內容按比例劃分算出學生的黨課培訓成績.

                在培訓理論成績的基礎上,嘗試與公益實踐活動相结合的“零學分”制.在黨課培訓考核過程ㄨ中,增加與公益實踐相结合環節,要求每一位學員必須完成一定的公益活動,否则不予以“畢業”.

                參考文獻

                [1] 吳延紅,楊東林.关于獨立學院黨建工作的幾點思考.民辦高等教育研究,2006.

                [2] 朱孟強,陳嵐.獨立學院黨建工作的難點與對策[J].民辦高等教育研究,2006.

                [3] 王旭東.关于黨建工作信息化的思考[J].黨政幹部論壇,2011(7).

                [4] 陳欽華.关于獨立學院黨校建設之思考[J].中國電力♀教育,2012(22).

                [5] 周國棟.淺談獨立學院學生黨員的發展與培養[J].才智,2011(19).

                關於大學生相關黨課節業論文,關於獨立學院黨課培訓的相關畢業論文格式參考文獻:

                黨課結業論文◆◆◆
                黨課結業論文題目第42期黨校提高班結業論文題目推薦,1,中國特色社會主義理論體系的現實意;,2,科學發Ψ展觀是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論;,3,《 宣言》讀後感;,。

                電子商務培訓學院
                電子商務案例資源庫廣東,電子商務案例資源庫大學生式.麗水學院是電子商ぷ務相關職業資格考試培訓基地和 財政資助專項共建電子商務"三創"(創業,創新,創意)實驗基地.正在籌建的有麗。

                廣州電子商務培訓學院
                校電子商務專業教師之間的學習和交流.,二,培訓對象,三,培訓師資,四,培訓安排,1,具體培訓工作由廣東省國防科技技師學院承辦;,2,3,培訓時間:天;,。電子商務培訓課程表下載附件。

                獨立【審計論文
                構√大學□學院□獨立學院□高職高專院校在校本科生總數27000人專業平均年招生規模98人已有專業 。審計論文發表作者"三個維護(維護農民利益,維護糧食市場穩定,維護國家糧食安全)。

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                後,可到企,事。法律本科自考課程陜西00054管理學原¤理08243旅遊心理學08242中國旅遊文學作品■選開放(公開)學院(獨立本科09426旅行社經營與管理08246美食與菜。

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                自考法律獨立本科
                凡取得技能培訓證書的畢業生,由技能培養單位推薦就業.3,自考本科專業實行"二段制":先二年〗專科,後二年獨立本科.完成前二年專科計劃課程和實踐考核後,可申□ 請專科 ;完成後兩。江蘇自。

                法律自考ω獨立本科
                凡取得技能培訓證書的畢業生,由技能培養單位推薦就業.3,自考本科專業實行"二段制":先二年〗專科,後二年獨立本科.完成前二年專科計劃課程和實踐考核後,可申□ 請專科 ;完成後兩。江蘇自。

                自考法律 獨立本科
                凡取得技能培訓證書的畢業生,由技能培養單位推薦就業.3,自考本科專業實行"二段制":先二年專科,後二年獨立本科.完成前二年專科計劃課程和實踐考核後,可申請專科 ;完成後兩。江蘇自。

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