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                當前位置 —論文教學美術教學— 範文

                教學反思類畢業論大王文範文,與教學反思是教學中不可缺少的重要環節相關論文範文哼

                這篇教學反思論文範文屬於美術教學免費優秀學術論文範文,教學反思類畢這風沙暴業論文範文,與教學反思是教學中不可缺少的重要環節相關高中課堂教學論文。適合教學反思及寫教學及教師寫方面的的大學碩士和本科畢業論文以及教學反思相關開題報告範文和職稱論文寫作參考文獻資料下載。

                葉瀾教授說過“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果○一個教師寫三年的教學反思,有可能成為名師.”這句話反映出教難怪學反思對教師專業發展的重要性.堅持寫教學反思,我們的教學藝術和教育思想,就能邁向“真、善、美”的更而後便是何林高境界!

                教學反思是今后完善教案、改進教學、總結經驗和探索規律的依據,是整个教學鏈條中不可缺少的重要環節,要想搞好教學工作,提高教育者的業務邱天星素質,就要堅持寫教學反思.

                一、記成功之處,以便發揚長處

                在教學實踐¤中,每個教師在教學內容的安排、教學活動的設計、教學目標的∴展示、教材處理的技巧、教學方法的運用、解題規律的總結等方&

                關於教學反思是教學中▆不可缺少的重要環節的畢業論文格式範文
                教學反思類論文範文
                754;都有自己獨特的做法和■教學設想.諸如教學過程中達到預先設計的應變得當的措施;雙邊活動中開展的√成功之處;某些教學的滲透與應用的巧妙之舉;備課時未曾想到的而在課堂上突然迸發出①的靈感,都可以作為教學反思的素材.如能雷劫漩渦將每次課的成功之處,哪怕是一點點,及時記下來,並不断積累,便能有效地促進教師教對方聯手可能有十級仙帝學水平的提高.例如在火之力教授《羚羊木雕》時,我最初的設計是讓學生快速默讀,然後集中解決生字、多音字♂的註音解釋,进而初步討論人物,分析我與父母沖突中人物的個性化語言.雖然學生■也是積極參與討論,但感覺他們與作品好像隔了一層紙,對人物感情的把握仍不透徹.改為全文分角色朗讀之后,不仅是朗讀的學生,所有的學生都投入到文學作品的魅力中.因為朗讀是化無聲的書面力量文字化為有聲語言,能幫助學生深〗刻地體會作品的思想內容,從卻是最好不過而打動學生的情感.讀完後全班評議朗讀︾者是否把握了人物的性格心理.隨著討論的进行,同學們發言越來越積】極,所有的同學都投入了這場家庭糾紛.“我”的委屈傷心;爸爸的冷靜】明理;媽媽的著急嚴厲等等都在評議和爭論中發現、理解、把握.從中我也深刻體會到,語文課一定要多々讓學生讀,絕不能用老師的泛泛的講、大量的練、漫天的問代替學生的讀、學生的感、學生的思.

                教學反思是教學中不可缺少的重要環節參考屬性評定
                有關論文範文主題研究: 關於教學反思的論文熊王一驚範文資料 大學◤生適用: 電大論文、本科畢業論文
                相關參考文獻下載數量: 90 寫作︾解決問題: 如何寫
                畢業論文開題報告: 標準在前方帶路論文格式、論文結論 職稱論文適用: 期刊發表、中級職稱
                所屬大學生專業類別: 如何寫 論文題目推薦度: 優質選題

                這篇□論文轉載於 /m6j44d/jiaoxue/msjx/421696.html

                二、記敗筆之處,以便吸取教訓

                在每◤次教學後,每個教師都要仔細查找教學中的不足和失誤,多積累“病因”“病例”,同時有的放矢地尋找解決問題的方法,使教學過程逐漸變得完美①起來.我在教學過程中,對不理想的□ 課,課後總是及時加以分析和認█真反思,並征求學生的意見,找準不足之所在,確立彌補不足、矯正偏差的有效途徑,寫入教學反思,以便復習輔導時補漏和糾正→不當之處,使自己今后上同類課時不再出現類似的問題.例如在教授《我的叔ㄨ叔於勒》一文時,不少學生對景物描寫的作用理解不到位.課後分析何林在神界摸爬打滾原因在于教師為了得到↓所期待的答案,刻意將學生引到一種標準答法上,沒有總結出規律,以至學生←對渲染氣氛、烘托、反襯之間的異同摸不著門,这样學生在練習時只會機械套用答案,一遇到變化的題〇型便無法應對.

                三、記教學機智點,以便不断完善

                課堂教學中,隨著教學內容的展開,師生的『思維及情感交流的融洽,往往會因為一些偶發事件而產生靈感,这些智慧的放掉了火花常常是一閃即逝,必須→利用教學反思去捕捉,否则將會令人遺憾不已.如能將只不過贏得同學贊同、提⌒ 高教師威信、融洽師生關系的教學機智記下來,不仅可以活躍課堂氣氛,提高▓課堂的教學質量,而且能作為以後教學研究的參考.

                四、記學生見解,以便加深研究

                在授課過程中,通過學生的面部表情、師生開展的雙邊▼活動、提問測驗、作業等多個環節能發現學生學習中的疑點和難點,教師應及時記下來並玩意泄露了消息通過各种措施矯補救.尤其是當學生“創新的火花”迸發時,教師應給予充ㄨ分肯定,這對他們無疑是一種贊賞和肯定.这样不仅可以拓寬學習方法、思路,同時,这些難能可◥貴的見解,也是對課堂教學的補充和完善,可以拓寬教師緩緩站了起來的教學思路,提高教學水平.因此,及時地把它記下來,作為以後豐富教學的材料養分.


                教學反思自◥考論文怎麽寫
                播放:37631次 評論:7892人

                五、記學習心得,以便統治者總結經驗

                我经常參加學校和市教研室組織的“優質課”比賽,也積極參與學校組織的聽評課活動,這是向同行學習的絕好機會,同ぷ行們一些好的教學方法、教學手段、精彩的教材處理,往往對自己的教學有很大啟發,这些不可多得的財富更要寫入教學反思㊣,間接經驗通過自己的教學實踐不断地被消化吸收,最終變成自己進一步提高的動力.

                寫教學反思因人而異,但不外乎從教和學兩方面著眼,從提高教學質量这个根本目的出發,把經驗和教訓用簡潔的文字記錄下來,以記促思,並在此基礎上總結、反思、發現、創新,以便更好地指導今后的教學.

                我們不是常說要做科研型的轟隆隆身上九彩光芒爆閃而起教師嗎?那麽,就從研究自己的教學開始吧!堅持寫教學反思,能促使我們自覺地學習教育教◤學理論,及時地解決教學實踐中的問題,為總結教學經驗積累素材.如果我們堅持幾年、幾十年,在積累中探索,在探索中積累,必將有“聚沙成塔”的收獲.

                教學反思類畢業論文範文,與教學反思是教學中不可缺少的重要環節相關論文範文參考文獻:

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