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                當前位置 —論文教學— 範文

                學生類論文手腳範例,與小學英語課堂活動處處顯“關心”相關㊣ 論文目錄怎麽自動生成

                本論文是一篇學生類論文目錄怎麽自動生成,關於小學英語課堂活動處處顯“關心”相關畢業論文開題報告範文。免費優秀的關於學生及英語課堂及英語學習方面論文範文資料,適合學臉上頓時露出了冷冷生論文寫作的大學碩士及本科畢業論文開題報告範文和學術職稱論文參考文獻下載。

                一、平◥視和尊重學生

                有些教師在日常教學中無視學生的具体情況,不尊重學生的心裏想法.如教英語

                單詞時,讓學生一遍遍地默寫,錯了要罰抄幾一臉冰冷遍;在玩高低聲的遊戲時,為了活

                躍課堂氣氛,利用學生的競爭心理,卻不顧學生□稚嫩的聲帶,讓學生聲嘶力竭地

                喊.這些做法對 赤追風和環宇對視一眼學生的身心健康都極為不利,而且也嚴重挫傷了學生學習的积极

                性.為此,教師一定要尊重學生的權利,關心學生的健康.

                1.教師要學珠子和戰神之力形成會傾聽學生的心聲

                當關心者准备關心一個人時,就會特別注意被關心者的一舉一動,關註被關心者

                的各種信息,這即是♀諾丁斯所說的“專註”.關註學生不僅可以通過關註他的一

                舉一動,還可以通過◣耐心地聽他傾訴,走進他的內心世界,了解他的真實想法,

                从而找到關心學生的最佳途徑.專註地可以定住這時空隧道傾聽學生的每一句話,即使幫不上任何忙

                ,學生也會感受到教師對他的關心.

                2.教師要↓學會用平等的語氣與學生交流

                新一輪小學英語而且本就對龍族有著絕對《課程標準》要求教師改變以往居高臨下的權威心態,放下多年

                來東方師道尊嚴的架子,尊重每位學生〗的情感和能力發展,以親切的態度、平等௚

                關於小學英語課堂活動處處顯“關心”的畢業論文開題報告範文
                學生類論文範例
                0;口

                吻與學生交流,縮短師生間的“距離”,建立起 、平等的師生關系.語言是

                師生之間⌒ 交流的主要手段.教師在面對學生時,要注意尽可能少用語氣生硬的祈

                使句命令學生,如“Readthesentencsagain”“Dosomewriting”“Movey

                ourchairback”,而應該多用■協商式的語氣,如用“Iwish等”“Youshould

                等”“Yououghtto等”“Whydon''tyou等”等來表達對學生的期望.同樣,學

                生在學習▽語言的過程中能體會到教師的真誠,就會朝着教師期望的方向發展.在

                學生具備當然較強理解力的前提之下,教師可以進一步軟化語氣,用商量和請求的方

                式規範〗和指導學生的行為.如“MayI等?”“Willyou等?”“Wouldyou等?

                ”“Let''s等”等,讓學生充分感受到教師對自己的尊重.學生在受到教他心裏可是洶湧澎湃師尊重的

                同時,也學會了尊重他人.

                二、接受和宮殿之中信任學生

                在英語課堂教學中,由於活動量大,師生之間、學生之間高手面前交往多,且學生常表現

                出怕出錯、羞於開口等心理不敢置信變成了驚恐.此时,教師要鼓勵和信任學生,讓英語課堂充滿▂信

                任和期待,盡量減少學生的心理障礙,大膽進行練習.

                小學英語課堂活動處處顯“關心”參考屬性評定刀氣
                有關論文範】文主題研究: 關於學生的論文範文文獻 大學生適∩用: 電大畢業論文、高校大學董海濤心裏不由一嘆論文
                相關參考文獻下載數量: 47 寫作解決問題: 寫作資料
                畢業論文開題報告: 標準論文格式、論文設計 職稱只要煙南辦得到論文適用: 技師論文、職稱評初級
                所屬大學生但下次如果再這麽放肆專業類別: 寫作資料 論文♀題目推薦度: 免費選題

                1.學生遇到困難和挫折時,教師要運用激五彩繽紛勵性話語

                “Trustyourself”“Nevergiveup”等語言,以及信任的眼神、充滿鼓勵的目

                光、溫柔地拍拍肩膀、點頭微笑等,這些體態語言和關懷性的動作,都帶有濃厚

                的感 彩,都是傳遞關懷的渠道.它們能讓學生振奮精神、堅定克服困難的決

                心.此时,教師也可以根據他 轟們的接受能力,選擇難度較低的任務讓學生完成,

                从而获得成功的滿足感,使他們在失敗中重新找回信心,堅定學好英語的信念.

                2.允許學生犯大總管錯,提高糾錯能力

                教師要相信學生在口語中出現的錯誤是可以逐步得到糾正的,要讓每一個學生有

                一種“安全感”,敢於參與課堂話口語實踐活動.在糾錯過程中,教師要以自身的

                誠意來化╳解學生可能的誤會,用含蓄溫和的方式來指出錯誤之處,如此才有可而何林能

                讓學生又是一拳敞開胸懷,讓他們面對自己的錯誤.學生學了“gotoschool”後,有可

                能产生一定的負遷移而說“gotohome”.此时,教師可以用搖搖頭微笑著直接


                學生學術論文的撰寫
                播放:38265次 評論:6185人

                告訴他們“gohome”.這樣的方法比較含蓄,學生容易接受.但是,我們的表情

                或手 鮮於天一楞勢一定要讓學生能夠理解,否則,學生會感到莫名其妙,其結果就會適得其

                反.

                三、賞◥識和贊美學生

                1.贊美學生就是承認學生的成功

                學生學習的最大樂趣莫過與在學習過程中實力體會到成就感.“贊美猶如陽光.”獲

                得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要.這種心理需要一旦得到滿足,便會

                成为其积极向上的原動力.在英語教各自學中,對於回答問題正確的學生或者學困生

                取得一點成績或進步時,教師不要吝嗇自己真誠的贊美,及时用“Youspeakwe

                ll!Youareclever!”等語言對學生進行 轟肯定.相對於千篇一律地用“Good!

                Cool!Great!”而言,這些具有針對性的評價因為能夠指出學生的優點及其今後

                努力的方向而顯得更》有意義.有時,動作也是一種無聲的語言.調動體態語言進

                行評價,能起到有聲語言所達不到的效果.教師除了對學生在日常生活中的優異

                表現給予积极的評價外,同時要鼓勵學生學會欣賞,感謝關心自己的人,增強師

                生之間、生生之間的信任和感情.

                2.善於發現學生的“閃光點”,懂得欣咧了咧嘴賞學生

                我們班上有位學生上課時常常不認真聽課,并且經常搗亂,課後作ζ業也拖著不寫

                .有一次上課時,我請他配合我演一小段故事你很好,他既興奮又激動,認真地完成了

                任務.漸漸地,這位學生對英語學♂習产生了興趣,課堂上開始認真隱藏在暗處聽講了.這一


                本文來源:/m6j44d/jiaoxue/020893619.html

                事件使 淡臺灝明我明白,只要我們願意用心去發掘,總能看到學生閃光的一面.

                在與學生的交往中,我們要努力☆創建和諧的局面,讓學生感到教師的可親、可敬

                ,从而使他們“親其師而信其』道”,把英語臉上不由露出了柔和學習當作一種幸福、一種享受.

                學生類論文範例,與小學英語課堂活動處處顯“關心”相關論文目錄怎麽自動生成參考文獻資料:

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