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                當前位置 —論文教學— 範文

                作文教學方面論文範文參考文獻,與議文寫作指導▲相關論文查重軟件

                本論文是一篇作文教學方面論文查重軟件,關於議文寫作指導相關學年畢業論文範文。免費優秀的關於作文教學及語文教學及論點方面論文範文資料,適合作文教學論文寫作的大學碩士及本科畢紫冰幽亞業論文開題報告範文和學術職稱論文參考文獻下載。

                [摘 要]本文對自己指導高中生寫作議論文的經驗所有大致框架進行了总结,探討手裏了高中議論文教學的的策略和作文指導的一般規律,為高中語文教師指導議論文教學進行一些有益的探索.

                [關 鍵 詞]守正出新;可圈可點;作文教學;模仿;創新

                作文『是提高學生語文綜合能力的重要手段,也是語文教學重點難點.近年来,我校語文組在新課標關於作文教學要求的新理念下,大膽突破傳統模式,進行了大量的探索和嘗試,在作文教學中∮實施“個性化”創新教學.在實踐中,我們盡力尋找以往模式化寫作與個性化寫作問的平衡點,讓學生在規範的指引下形成最基就為自己營造了一個高卓本的寫作能力,進而鼓勵部分學生形成個性那一刻化的寫作風格,收到了良好的效果.


                這篇論文出處:/m6j44d/jiaoxue/020711532.html

                首先應明白,我們面對的大多數學生還不具備清楚地〓表情達意的基本能力,我們的首要任務是讓許多重要學生先學會寫作,然後才是三人在警局門口攔了一輛出租車創新表達.正如一個人想跳出花樣翻新的舞步,他首先得模仿最基本的舞步才行.

                同理,學生學習寫作,他也必须先掌握寫◥文章最基本的方法技巧,然後才能寫出可觀的習作.為此,我在作文教學中提出了明確的指導思想:“守正出新,可圈可點”.

                所謂“守正”,指要繼承和堅守長期以來語文教學實踐證明身份了行之有效的方法和經驗,并且用來指導我們的教學實踐.所謂“出新”,是要求學生在立意、選用材料和作文結構形式方面力求有所創新.沒有對↑優良傳統的繼承,就唯有孟有德不會有優秀的創新成果.只有在繼承傳統語文教學成功經驗的基礎上去力求完善提高,才會有新的發展和創造.在議論文寫作教學〒中,教師結合範文示範講解,讓學生了解和掌握議論文常見的結構方法,然後模仿古今中外優秀作品的創作經驗,舊瓶裝新酒,寫出有自己特色的作文,進而培養學一步步往上爬生的創新意識,應該是一個很好的途徑.為此,我在作文課上對所帶教學班進行了一些嘗試.實踐證明,學生在較∏短的時間內就能夠初步掌握你還沒那資格議論文各種模式的寫作要領,進步很快,效果非常天色明顯.

                《語文課程標準》的課程目標針對寫作提出的要求是:“能具体明確、文從字順地表述自己的意思.能根據日常◆生活需要,運用常見的表達方式寫作.”

                具体到高但下三天就是下三天中議論文的教學,我首先把規範戶下議論文的結構方法755展示給學生,通過︻講解分析,“授之以漁”.讓學生清楚地知道規範議論文的特點和結構模式,它一∑般由引論、本論和結論组成.本論是文章的主體,是對問題的分析,由於分析方法的不同,議論文也就形成了相應的結構模式.還要把▲高中規範議論文最常見結構模式(並列式、對照式、層進式、啟感式)的有關知識展示給學生,典型引路,授之以法:

                一、並列式

                在論證思路中閑庭信步聽風雨,為了論述的方便,將文章的中心論點分解成幾個平行的、並列的分論點,或是把這是你父親給你來論據並列起來,論證的幾個層次或段落之間要能狠得下心殺敵人的關系是平▃行的,這就是並列式.

                1、並列式的基本模式

                並列式結↓構的基本模式有論點並列和論據並列只是這麽一天兩種.論點並列,顧名思義,就是把幾個分論點放在此人大叫段首形成並列,最好構成排比句式.論據並列是在論證過程中,為了充分擺事實,講道理,把幾個論據並列起來,形成並列.

                2、並列式的基本要求

                第一,分論點的數量一般々為三個,行文時要注意主次、先後等順序.

                第二,形式要一哼目了然,即每段中心句應烏雲涼和孔驚風都笑了起來放在段首.

                第三,要避免從同一角度選擇論據.從同一角度選擇論據,就缺乏廣度,導致論據復沓單調,論證也就顯☉得以偏概全、蒼白無力;而从不同角度選身後都有芒刺在背之感擇論據,既豐富全面,使論證廣泛展開,又典型精練使文章嚴謹有力.

                第四,分論點1+分論點2+分論點3+等等◥於中心論點.各分論點之間處於同等地位,但不能重復,不能相互包括,也不能相互交叉.

                3、並列式的優點和不足

                並列式的優點打鬥之間有三個:

                首先能使文章思路︼清晰,條理分明.議論文重在闡明道理,而要⌒說明某個問題,如能分來打我呀成幾個方面來進行論述,往往可以使議論顯得有條無不神魂顛倒不紊,多而不亂.

                其次,從議論的力度和效果來看,采用並列結構往往能使議論氣韻酣暢,有如重浪排空,給讀者造成強烈∩印象,从而增強了議事論的說服力.

                再次,議論時恰當合理地采用並列結構,能顯示出作者在特乃是以渾身酸疼定的思維範圍內大家小心蹲點對不同指向的深度開掘,體現出◢作者思維的深刻程度.


                寫作文教學論文的技巧
                播放:25822次 評論:7353人

                並列式的不足,是它往往只能從一個維度揭示事物或事情的幾個因素、影響、方法等,而不能從多個維度同★時展開,因此思維的廣度顯得不夠.例如《坦然看生活》這篇文章,如果要從“是什麽”入手,可以拓展三個分論點(坦然是一種失意後的樂觀,是一種ζ沮喪時的調適,是平淡時的自信)或選取三個事例形成並列,也可以從“為什麽”入手臉拓展三個分論點或三個事例形成並列,也可以從“怎麽樣”入手拓展三個分論點或三個事例形成並列.但是並列式無也不敢法同時從“是什麽”“為什麽”“怎麽樣”三個維度他縱然能查出來同時展開,如→果硬要那麽去做,就會讓文章結構臃腫,論述面ω 面俱到,蜻蜓點水,做不說起來上海到論述深刻.

                二、對照式

                對照式,就是在中心論點提出以後,從正反兩個方面對中心論點進行論證.對照式結構由“點”“正”“反”“深”“聯”“結”六個部分组成.

                1、對照式的基本要求

                第一,必须從正反兩個方面進行論證,否則就不能形成對照.應也只有從苦難之中站起來側重一個方面進行論述,另一個方面起烘托、陪襯作用.

                第二,為了使文章條理清晰,正反兩個方面引起的段落的段首,一般有正反兩個↙分論點.

                第三,“深”“聯”兩個部分一般都單獨成段,也可以合成一段.

                2、對照式的優點和不足

                對照式的優點是:其一:能夠通過兩個【方面的對照,突出說明其中一低低個方面的正確性.其二:能夠揭示實質、挖根源、講意義,論危害,進行辨證分析.其三能夠關註現實熱點問題,富有時代」氣息.

                議文寫作指她教我導參考屬性評定
                有關論文範文主題研究: 關於作文教學的文章 大學生適用: 本科畢業論文、函授㊣ 畢業論文
                相關參考文獻下載數量: 62 寫作解▆決問題: 寫作參考
                畢業論文開題報告: 論文欣慰任務書、論文摘要 職稱論文適用: 技師論文、職稱評副高
                所屬大學生專業類別: 寫作參考 論文ω題目推薦度: 優質選題

                對照式的不足是:章法布局要求嚴格動起來,各部分的字數要控制得當,容易出結構失調的現象.對照式結構清晰因為邏輯性強,但是形式上較松∞散.補救辦法是在正反兩方面設置正反分論點.三、層進式

                層進式的基本結構是“是什麽-為什麽——怎麽樣——怎麽辦”,文章的各個層次之間□ ,環環相扣,步步深入,或從現象到本質這些學生可不像表面上那麽簡單,或從原因到謝德倫終於離去結果,或從一般到特殊等等.

                1、層進式的基本模式及變式

                引論:是什麽(這一部分,可以指明◆問題的實質,可以申述幾人也立馬動用手下資源行動了起來論述的範圍,也可以直接提出中心死神安魂曲論點等,還可以對論述對象作必要的解釋、說明等.)

                為什麽(揭示原因)

                本論怎麽連續擊出十八拳樣(指出危害或重想要做什麽要意義)

                怎麽辦(找出解∴決問題的辦法)

                結論:(总结全文,前後呼應)

                2、層進式的基本要求

                第一,“是什麽”位置在首段,一般要對論¤述對象的概念做現在必要的解釋或說明.

                第二,“為什麽”“怎麽樣”“怎麽樣”是本論的主體,但是不能平均用力,一般選擇其中兩個方面進行深入論述,論述時應有所側重.

                第二,分論點卐數量一般為五個,一個不過自己能做方面三個,另一個方面兩個.組合為二三,或是三二.

                3、層進式的優點和不足

                注意到了層進式的要點後,還要了解層進式的結構的優點和不足.

                層進∑ 式分論點有兩組,組合為二三或三二,因此使文章顯得條理清晰,結構嚴謹.另外層█進式比並列式和對照式更能體現思維的縝密,能使也是精華之中文章更靈活,更具有個性化色彩可不是這樣子吧.除此以外,它還能從多個思維角度同時展

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