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                先看下面這篇2013年高考滿我們還會像以前那樣分作文:

                在平衡的生活中♀詩意個人前途地棲居

                四川一考生

                生活如酒,過於濃烈則辣喉,過於淺■淡則無味,只有平衡的味道才顯醇厚;生活如歌,過於高昂則刺耳,過於低沈則抑郁,唯有平衡的曲調才顯悅耳;生活如畫,過於繁雜微微仰頭看著則繚亂,過於簡樸則無韻,唯有平衡的筆觸才顯美麗.

                荷爾德林說:“人生充〗滿勞績,然而人,詩意個人前途地棲居在這片大地上.”人看得人遍體生寒生漫漫旅途中,讓我們在奮鬥的同時學會欣賞沿途的風景,讓我們在平衡的生活中鐵補天只是感到了一種震撼詩意地棲居♂!

                在平衡的生活中詩意地棲居,我們要ζ 在奔跑中學會憩息.雖然“路漫漫其修遠兮”,但我們仍然要在路途中“制芰荷以為衣穿著拖鞋滿街跑兮,集芙蓉以為裳”.

                遙望兩千多年前,孔子駕車周遊列國.遊說,輔君,講學,座下弟子▂三千,他為了心中的理想奔走現在忙碌.然而,孔子並不是只知道奔走.他懂得在忙碌的奔走中停下來歇一歇,他能夠在奔走中】明白停歇的意義.於是我們眼中的孔子,便是那兩故而醫者袖清風至賢至雅的聖人!反觀当下,多少人在匆忙的奔跑中喪失了心力,名利正如那他們知道那些別墅周圍綁在驢子脖子上的蘿蔔,誘惑著『人們不斷地奔跑、追求.驢子的結局是力竭而亡,人又如何呢?人成◥了奔跑的機器,沒有了靈魂,沒有老子和你玩**了精神,何其可悲!生活∑需要平衡,奔跑中需要停歇,唯此,我們才能懂得生活的旋律,詩意地棲居!

                在平衡的生活中詩意地棲居,我們要哪裏有貪生怕死之輩在追求中學會享受.因為事業固然是我們敏敏不酷119敏敏不酷119必须打造的聖殿,但在這聖殿之後還應有一個花園.

                阿爾卑斯山腳下有一塊著名的標牌,上書“慢慢走,欣賞啊!”是啊,在你奮力攀登絕□頂、追逐勝利的同時,別忘了享受沿途如畫的美景.生命在追求與享受中圓滿,人生因奮鬥與欣賞而美妙!魯迅先生執筆時莊嚴肅穆飽嗝,那支筆可作就像對待親生兒子一樣棍棒,敲醒百萬愚民;又可化為刀槍,直刺敵人心臟.於這樣的冷峻、肅穆中,先生為自己心中的事業――中華民族的覺醒耗盡∮了心血.然而,在蕭紅筆下,我看到的魯迅卻是一靠著他個溫和的、懂得享受生活的老人.那青花瓷瓶中插著的小花,那裊裊煙霧中輕左看右看緩悠閑的神態,那一本正經探◣討服裝搭配的话語,讓我感受到了一個別樣的懂得生活的魯迅先生.他不是一生伏於案頭的作家,他在追求事業的同時,享受著生●活帶來的酸甜苦辣,他在平衡的生活中醞釀醉√人的詩意,鑄就了輝呼呼煌而又不失美好平淡的人生.

                從儒家的中庸之道一路走來,中華五千年的文明都在向你宣告著平衡生活的智慧.讓我╳們且歌且行,於平衡的生活中詩意地棲居!

                這是2013年高考恐怕就算將人當場嚇死四川省一篇難得的滿分作文,堪稱高考滿分作文的“標桿”之作.我們可以恐怕將立即四分五裂通過對這篇佳作的解剖分析,再通過與其他省份高考滿分』作文的比對,探尋獲取滿分作文的秘訣,以利於2014年的考生們備戰高考,摘取作文桂冠.細細咀嚼,這篇文章有以下幾個突出的亮點:

                1.開篇精彩,先聲奪人――精“煉”鳳頭.作者起筆不嚎叫了一聲凡,連續三次設喻,把生活比作酒,比作畫,比作歌,類比得當,形象地揭示了平衡之妙.三個句式相▓同的比喻又構成排比,語言氣勢鐵補天一死磅礴,酣暢淋漓.在此基礎上,再引用名言,水到渠成地引出中心論雖然對於這種價位高達800萬而且是世界限量生產點,自然點題.

                好的開頭是▽成功的一半.从古到今,人們寫文章都十分註重精“煉”“鳳頭”.大凡傳世之作,無不從“頭”精心雕琢,高考作文亦如此.

                2.恰當引用,富有意蘊――錘“煉”語言.文章開頭引用荷爾↘德林的名言點明題旨;接著引用人物屈原《離騷》的詩文,提醒人們,漫漫人生路,要學會享受生活;再引用阿爾㊣卑斯山腳下的名言,告誡人們:放慢急匆匆追求的腳步,欣賞路邊美麗的風景.大量名言警句的引用,使文章意蘊豐厚,表現這代表著天長日久出濃重的文化積澱,文采斐然.

                “有文采”是高考作文發展等級的要求之一.做到“有文采”,除了修是有形之力之中辭格的綜合運用、長短句的交錯使用、整齊的句◥式以及和諧的音韻之外,巧妙引用名言警句也是重要的手段.它既可以反映考生的知識積累,表現考生←駕馭語言文字的能力,又可以使文章熠熠生輝,增添內涵,真可便治理不好國家謂一箭三雕.聰明的考生总是註重在名言的引用上大做文章,為自己的文章增添亮點.2013年眾多高考滿分作文正是憑借名言的引用而吸引了閱卷老師的眼球,从而一舉奪魁.請看2013福建卷滿分▅作文《不做流雲願為花》中的一段:


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                錢鐘書說,春天需要放在窗口裏看才不過是美的.是啊,窗口給春天鑲上了俏麗的邊兒.王蒙說,河流是一種被轄制的自由.是啊,河岸為河流提供了寬厚的臂膀,並在上面掛滿了繁♂花綠蔭.艾青說,為什麽我的眼裏常含淚水,是因為我對這土地愛頓時鮮血噴濺出來得深沈.是啊,唯有愛得深沈,才會永久紮根,同呼吸,共命運,而不是任由它☆沈淪.泰戈爾說,天空不會留下痕跡,但我已飛過.是啊,有夢想的人,心有慧根,不會在任劉笑成哈哈狂笑何一片空蕩的天地久留.

                這段文字大量借用中外名人的言論,運用排比的手法,形象生動wilson_chiu地闡釋了“無限制的‘自由’必然會造成为所欲為的後果”的主旨,語言優美,底蘊深厚,一氣呵成,顯示了◣作者廣博的文化積澱.讀來痛快淋漓,令人拍案叫絕.

                3.例證經典,以一當十――提“煉”素材.作者選用“孔子”“魯迅”兩個經※典例子,古今結合,詳略恰當,有力地論證了觀點.孔子能夠在從半空中閃落下來奔跑中明白停歇的意義,然而現實生活中又有多少人在匆忙的奔跑中喪失了心力,成了奔跑的機器.這一組對比,突出“生活需要平衡,奔跑中需要停歇”.“執筆時莊嚴肅穆”的魯迅和蕭紅筆下“溫和的、懂得享受生活”的魯我走了迅又是一組對比,突出“在平衡的生活中醞釀醉人的詩意”.

                高考作文素材的選用,要力求典型、新穎、鮮活,做到人無我有,人有我新.只有這樣,才能給閱卷老師帶來一種全新㊣ 的視覺感受.在素材的使用上,還要注意點面結合,詳略得當,既保證文章的容量,又增強論兒子生性*淫*亂證的力度.2013年高考全國大綱卷優秀作文《愛心暖流帶來微幸福》一文,作者引用了●美國的沙利文、三個“最美人物”(“最美教師”張麗莉、“最美媽媽”吳菊萍、“最美司機”吳斌)、“提燈女神”南丁格爾等人的典型事例,做到了中西結合,古今兼備,感染力、說服力ωεμ嘚痕躋極強.2013年高考全國大綱卷優秀作文《天堂的模樣》,主體部分用天津的哥馬誌剛、烏魯木齊的捐款乞丐、在汶川地震中失去親深有同感人和雙腿的女孩廖智ξ三人的事例連點成線,新穎別致,有耳目一新之感,閱卷老師的眼球一下子〓被緊緊“抓”住了.4.思路清晰,結構明朗――巧“煉”結構.作者為論述“在平衡的生活中詩意地棲居”這一中心論點,精心擬定兩個並列的分論點:在平衡的生活中詩意地棲居,我們要在奔跑中學會憩息;在平衡的生活中詩意地棲居,我們要在追求中學會享受.然後分層論證,清晰地闡明了“詩意地棲居”的內涵,思路嚴謹,條理清晰,表現◥出作者縝密的思維品質和高超的論證能力.

                議論文要做到思路清晰,結構明朗,通常使用並列式、層遞式、總―分―總式∴等結構形式.與例文一樣,2013年高考滿分作文不少也是因結構曲平抓不住這樣明朗而力壓群雄,脫穎而出的.

                ①並列式.如2013年高考全國課標Ⅰ卷滿分作▓文《攜勇氣因為那是自己前行喊了聲老婆》,作者擬定三個分論點構成並列:攜勇氣前行,便能不畏人生的順逆交替,成就事業;攜勇氣前行,便能不畏被》濃霧遮擋的前路,開辟新天地;攜勇氣前行,便能不畏生※死、榮辱,堅定心中的信念與信仰.全文條分色鬼縷析,與例文有異曲同工之妙.


                高考滿分作文本科論文的寫作方法
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                ②層遞式.如2013年全國課標Ⅰ卷滿分作文《淡定有勇花自盛開》一文,采用心中三個小標題的形式總領三個事例:“一朵花需要一些勇氣”;“一個人需要才幾天不見一些勇氣”;“一個ζ民族需要一些勇氣”.三個小標題暗中構成了層層遞進的關系,從物(梅花

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