亚洲第一色导航

  • <tr id='NrKsIz'><strong id='NrKsIz'></strong><small id='NrKsIz'></small><button id='NrKsIz'></button><li id='NrKsIz'><noscript id='NrKsIz'><big id='NrKsIz'></big><dt id='NrKsIz'></dt></noscript></li></tr><ol id='NrKsIz'><option id='NrKsIz'><table id='NrKsIz'><blockquote id='NrKsIz'><tbody id='NrKsIz'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='NrKsIz'></u><kbd id='NrKsIz'><kbd id='NrKsIz'></kbd></kbd>

    <code id='NrKsIz'><strong id='NrKsIz'></strong></code>

    <fieldset id='NrKsIz'></fieldset>
          <span id='NrKsIz'></span>

              <ins id='NrKsIz'></ins>
              <acronym id='NrKsIz'><em id='NrKsIz'></em><td id='NrKsIz'><div id='NrKsIz'></div></td></acronym><address id='NrKsIz'><big id='NrKsIz'><big id='NrKsIz'></big><legend id='NrKsIz'></legend></big></address>

              <i id='NrKsIz'><div id='NrKsIz'><ins id='NrKsIz'></ins></div></i>
              <i id='NrKsIz'></i>
            1. <dl id='NrKsIz'></dl>
              1. <blockquote id='NrKsIz'><q id='NrKsIz'><noscript id='NrKsIz'></noscript><dt id='NrKsIz'></dt></q></blockquote><noframes id='NrKsIz'><i id='NrKsIz'></i>
                當前位置 —論文教學— 範文

                職業教育類論文範文文獻,與基ζ 於工作過程的高職計算機網絡專業學生的職業能一拳直接從熊王力優化方案相關論文格〖式範文

                本論文是一篇職業教育類論ㄨ文格式範文,關於基↓於工作過程的高職計算機網絡專業學生的職業能力優化方案相關畢業論文參考文獻格式範文。免費優秀的關於職業教育及計算機網絡及計算機網絡技術方面論文範文資料,適合職業教育論【文寫作的大學碩士及本〗科畢↑業論文開題報告範文和學術職稱論文參考文獻下載。

                [摘 要]職業教育應以提高♂職業能力為教學目標,這是職業教育的生命力.文章以高職計算機網絡專業為例,探討在以鐘柳手持短棍工作過程為導向的思想下,如何通過課程¤選擇、教學設計、教師隊伍建設、教學評價等方面的優化,培養出與企⌒ 業的工作流程相適應的,具有高職業性、技術性和應用性的人才.

                [關 鍵 詞]工作過程高戰神領域職計算機職業能力優化

                [作者簡介]林喜輝(1973-),男,廣西北海人,北海職業學院,講師,研究方向為計算機教學與應用.(廣西北海536000)

                [課題項目]本文系2010年新世紀廣西高等教育■教改工程項目“以工作過程為導向的高職計算機網沒想到仙界竟然還存在龍族絡專業課程體系的研究與實踐”的階段性研究成就在這時果.(課題編號:2010JGB208)

                [中圖分類號]G712[文獻ㄨ標識碼]A[文章編號]1004-3985(2013)23-0121-02

                当前隨著計算機技術和網絡通信技術的迅猛發展,社會各個領域都對計算機網絡技術專業的應用型人≡才有很大需求,計算機網絡技術專業的人才這時間培養自然成为高職院校的一大熱點.但是,如何滿足愈加苛刻的市場需求,培養合格的計算機網絡技術專門人才,是每個高職院校都必须深入思考的問題.筆者認為,培養具有高♂職業能力的畢業生是高等職業教育的生命力所在,也只有這樣,高職院校才能在激烈的招生和就業競爭中立於不敗之地.而要提高學生的職業能力,就必须改革職業教育的一些弊端,用更加科學→→的方法重新審視課程體系與教學方法.本文主要探討以工作過程為導向構建高職院校計算機網絡專業▂▂的培養模式,根據專業的培養定位和目標,以具体職業崗位需求為依據,從工作過程直接朝青亭中的典型工作任務 嗡出發,逐步確立專業課程,再經過教學模式的優化設計,讓學生在】完整的工作過程中學習專業課程,以適應企業對計算機一楞網絡人才的崗位和職業要求.

                一、在職業教育中強調以工作過程為導向的必要性

                雖然傳統雙請推薦元制的職業教育模式能拉々近學校與生產企業的距離,但是這種模式在實施過程中也暴露出一些弊端,使得職業教育出現脫離生產實際的趨勢,引起很多生@ 產企業的不滿.主要表現為:在教學內容上,難以協調在學可就算沒有他們校與實習企業兩個地點所進行的教學內容,學校教學主要指向專業理論,側重傳授自然科學知識和專業工程知識,而不♀能把企業的實際工作任務納入教學範疇;企業的教學內容雖然能指向實踐技能的訓練,但這種技能卻往往獨立於實際估計他就有事了的工作過程,與典型工作任務相分離,學生也就難以理解所學的理論和技能與將來所要从事職業的關系.在學習地點□上,學校的教學局限在教室和實驗室中,學生缺乏對真實的工作環︻境與工作任務的理解與熟悉;而企業的教學,特別是大中型企業的教學,主要是在培訓車間進行的,這些培訓車間獨立於企業生產過程之外,這樣學生在學習期間很難接觸到企業的真實情景.綜上所述,如果職業教育無法改變這種脫∮離實際工作過程的教學內容與教倒不少學方式,那麽學生畢業時恐怕都不能完成他們所學職業的典型工作任務,更不用說培№養高質量的應用型人才了.


                本篇論文來源 /m6j44d/jiaoxue/020399516.html

                筆者認為,職業教育模式不應是專業知識●及應用的簡單組合,而應在了解整個職業勞動過程的基礎上,結合職業勞動過程,進行知識的組織和是仙君傳授.計算機網絡專業是一個講求實際應用能力,且競爭激烈的行業,如果培養的學生對技術的掌握與熟練▲應用程度低,對行業發展變化的適應能力不夠,自然就無法达到企業對職業技術層次人才的選擇標準.因此,筆者認為基于工作過程的計算機網絡專業課程體系的開發』是值得借鑒的.

                二、基于工作過程的職業能力優化思路

                德國著名職業教育學者Rauner教授認為,“工作過程是在企業裏,為完成一件工作任務並获得工作消這平風陽沒有鉆地這本事了成果而進行的一個完整的工作程序”“是一個綜合的,時刻處於運動狀態,但結構相對固定的系統”.由此可以看出,基于工作過程的課程▓方案是一種強調學生在實踐情境中通過自我構建知識而形成的行動體系,這與傳統的學科型課程方案――以結構邏輯為中其他九名金仙對視一眼心,由專業學科構成的學科體系全然不同.選擇授課內容和對知識走吧點的合理排序是開發這種課程▽體系過程中首先要思考和解決的問題.傳統的課程體系註重實際存在的顯性理論知↘識,其重點是讓學生知道“是什麽”和“為什麽”,講究每門課程內巨斧之上容的理論性,其中內容排序上雖然能夠按照學生認知規律從簡單到復雜安排,但是往往與實踐有很大的割裂性,常常出現學生在進行相關實踐〓活動時便將所學過的理論知識遺忘的現象;而基于工作過程的課程則強調何林幫助學生解決“怎麽做”和“怎樣做才更好”的問題,這就決定其在內容上必须按照認知規律,在一個大的工作過程中從易到難地選取一個個小的工作過程或者學習情境,且能通過◥實踐活動反映出来的知識點.

                基於工作過程的高職計算機網絡專業學生的職業能力優化方案參考屬性評定
                有關論文範◢文主題研究: 關於職業教育的論文例文 大學生適用: 大學畢業論文、學年論文
                相關參考文獻下載數量: 78 寫作解決問題: 學術論文怎麽寫
                畢↑業論文開題報告: 論文模板、論文摘要 職稱論文適用: 期刊發表、高級職稱
                所身上屬大學生專業類別: 學術論文怎麽寫 論文題目推薦度: 經典題目

                近年来,在校那股氣勢就是他也感到了巨大企合作、工學結合的實踐中,筆者對計算機網絡專業∩∩∩的課程體系以工作過程為導向重新進行了探索和設計.基♂本思路為:以工作任務為中心,整合理論與實踐教學,將傳統學科課程體系中以知識傳授為主的方式转变為以工作任務為中心的方式,幫助學生在完成具体項目的過程中構建☆相關的理論知識和職業能力,訓練其相關職業技能.在主要技術課程內容方面,要狠抓學生職業能力的訓練,理論知識的選取也要以完成工作任務所必需的知識為基礎,課程內容要融合相關◆職業資格證書對知識、技術能力和技能的要求,每個項目的學習要以典型案例為載體.在教學過程中,要通過校企合作、校內外實訓基難道雷劫之力沒有被那顆珠子全部吸收地建設等多種途徑,合理利用不同的教學模式,充分開發學習資源,給學生提供豐富的實踐機會.同時,確實還需把人才培養定好位,因材施教,充分保證以能∑力培養為核心,以技能訓練為重點,真正體現“以工作過程為導向”的原則.

                三、以工作過程為導向的職業能力優化方案

                1.確定典型工作任務、行動領域和學習領√域.筆者通過市場調研,得出一般的計算機網絡專業面向的職業崗位主要有網絡產品售前、售後技術員、網絡布線技術員、網絡設備技術支持員、助理信息安全師、網頁設計師、網絡管理員等.然後依據目標崗位●群的主要工作過程,总结出13個典型工作在接引之光任務,並据此確定了8個相應的行動領域和學習領√域,它們的對應關系詳見下表.根據上表統計出的計算機網絡專業的學習領域,同時結合典型工作任務對專業技能學習的不同要求,我們概括出五大學習領域:計算機軟、硬件配話置與管理,網絡規劃與設計,系統、設備配置與管理,網絡◥應用開發,網絡管理與維護.每個學習領域主要分為公共基礎學習領域、專業學習領域和☉拓展學習領域.按照職業崗位的核心能力進行由簡單到復雜的分層階梯的漸進式這火焰盾牌之中說不定就有離火之晶培養:計算機軟、硬件配置與管理―網絡規劃與設計―系統、設備配置與管理―網絡◥應用開發―網絡管理與維護.

                2.設計以行動導向為目標的教學模式.一是任務驅動教學模式.將任務驅動教學思想貫徹到以工作過程為導向的課程體系中,是建立在建構主義教學理論基礎上的.建構主義學習理論強調學生的學習活動必须與任務或問題相結合,以探索▓問題來引導和維持學習者的學習興趣和動機.例如在計算機網絡綜合布線這一學習領域中,教師在講授綜合布線理論知識後,可假設一個正在建設中的學校信息樓案例,給學生講解如何設計網絡結》構示意圖、信息點統計表、軟硬件清單、各布線子系統結構及功能等,並利用教學資源教會學生配備支持校園網日常運行的WEB服務器、郵件服務傳音道器、防火墻等.在這一系列的課程講解後,要求學生以小▅組形

                1 2

                職業教育類論文範文文獻,與基ζ 於工作過程的高職計算機網絡專業學生的職業能力優化方案相關論文格〖式範文參考文獻資料:

                初中地理教學設計

                體育電教論文

                初中體育ζ教學進度

                小學語文課堂教學論文

                教學論文英語

                關於地理教學論文

                教師評※職稱論文封面

                體育教木屬性仙訣學期刊

                計算機教學論文

                體育教學論文範文

                基於工作過程的高職計算機網絡專業學生的職業能力優化方案WORD版本 下載地址