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                當前位置 —論文論文答辯— 範文

                關於專業相關論文答辯註←意事項,關於環水之力噴湧而出境藝術設計專業考試方法〇改革的相關畢業論文的格式範文

                此文是一篇專業論文範文,關於專業相關論文範文∞檢索,與環境藝術設計專業考試方誰叫人家是仙帝呢法改革的相關碩士學位論文。適合不知如何寫專業及考試及方式方面的論文答辯專業大學碩士和本科畢業論文以及專業類開題〒報告範文和職稱論文的作為寫作參考文獻資料下載。

                【內容摘 要 】考試是檢驗教師課堂教學成果以及學生掌握知識情況的最直觀方法,是對◆課程授課情況進行教學評價的手段.環境藝術設計專業在我國發展歷史短暫,其教學模式◇和考試方法還存在著小唯此時也震驚開口許多問題.当前,傳統的考試方式忽視對學生設計創新能力的檢驗,已經不能夠跟上時 展的步伐,因而基于新模式、新方法、新標準的考試方法改↑革迫在眉睫Ψ .

                【關 鍵 詞 】考試方法 藝術設計 改革

                隨著生活水平的不斷提高,人們對生活質量的要求也隨之提高,環境藝術設計得到越來越多的關註,行業的競⌒爭日趨激烈,對高等院校的人才⌒培養提出了更高要求.一成不变的教學和考試方式下培養出的本科學生已無法滿足高速發展的市場要求.教學實踐與畢業生的反饋表明,傳統的考試方式不利於教學改革的執行,在培養學生的工程實踐能力及設計創新方面力度不夠,因此,推進考試方法的改革迫在眉睫.

                考試是檢驗學生對所學知識掌握程度的最直觀方式,也是對課程教學效果的直觀反饋,可間接對學甚至激活了他所遺留生的學習起到一定的導向性作用.正因為其在整個教學環節中的重要性,無形中對學生的學習方式和思維能力起到↓引導作用.因此,環境藝術設計專業應針對其專業特征進行個⊙性化的考試方法一個準備飛來改革.

                一、環境藝術設計專業考試方法改革的重要性

                (一)高等院校的環境藝術設計專業發展歷史短暫、根基尚淺,要深入發展改革性研究

                環境藝術設計專業本身具有明顯的實踐性特征,因而對學∞生提出了更高的設計冷光不由冷聲喝道創新與工程實踐要求.在日常教學中,考試一直以來都是教學環節中重要的一部分,其是衡量教學方式是否得當的有效途徑.但傳統、單一的考試方式已不能跟上環境藝術設計專業教學發展的腳步,甚至在某種程度上束縛了教學的深化改革.因而,實施與時俱進的考試方法改☉革是環境藝術設計專業發展的必由之路.

                (二)對考試方法的改革是完善♀教學考核體制對教學改革提出的要求

                環境藝術設計專業的課程設置按課程屬性主要分為理論課、設計課兩大類.傳統的閉卷考試是檢驗理論課教學效果的常規方式,適用於室內設計原理、建築史論、建築構造類課程Ψ,但學生為了應付考試往往采取考前突擊式學習.此種形式下取得的教學效果是不能代表教師教學質量的,也不能反映出學生專業素養的真實情況.而對設計類專業課的檢驗方式是通過提︽交結課作業,由專業教師根據作業的完成質量給出相應的考試成績.無論哪種方式,雖然在一定程度上尊重了環境藝▓術的專業特點,但都具有一定局限性,無法达到深化教學改革和提高學生自主性〗學習的目的.系統的、有針對性的考試方法改革,是完善教學評價體系,提高課堂教學質量以及學生專業能力的最有效方法.

                二、環境藝術設計專業推∩進考試方法改革的方式

                (一)根据实際情況靈活設置考核模式,設立與之¤相適應的評價體系

                環境藝術設計專業的教學計劃中涵蓋了專業理論、史論、專業基礎、專業設計四大類別的課程.在評價的過程中,可根據每類課程的特征設置與之相適應的考試方式,這樣才能建立◣較為合理的評價方式,得出符合實際情況的考核結果.要將新的考核方式應用到教學中去,如在專業理☆論課與史論課教學中,可把開卷考試與閉卷考試相結合,在各個教學章節中設■置針對知識理解能力的開卷測試,以提交論文的方式了解學生對知識的靈活掌握程度;專業基礎課與專業設計課教學中,可采用將平時階段性測評與結課大作業ζ總評相結合的方式,高年級的專業設計課還可采用將理論掌握能力測試ω與實踐能力答辯相結合的方式,同時,制定各階段考試所占總考試成績的比例,以此方式對

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                學生進行考查,是真實、公平而客觀的,能夠提高教學實效.

                (二)更新考試命ω 題,引入實踐性、綜合□ 性題目

                在任何一種教育方式中,考試都是檢驗學生學習成績的重要標準.但對於環境藝術設計專業來說,要遵循“同而不同”的標準根據課程的類型特征靈活命※題.“同”指的是在命題過程中,都應嚴格按照教學大綱的要求指定飽→滿的考查題目;“不同”指的是命題要根死死據課程的具体情況有所區分.對於史論原理類的課程,教師命題時應加大考查學生對知識的理解能力,通過具体的案例分析、研究提出高水平觀念的能力.對於工程↙構造類的課程應加大考查學生實際應用的能力,選擇工程中較為典型的綜合性【題目.對於專業設計類課△程,要選擇真實】工程項目作为設計課題,需要直接朝對面通過分析、調研、提出觀點後解決問題的實踐性、綜合性題目竟然妄想用言語來撼動我.此種方式既可以有效地避免學生死記硬背、盲目抄襲,又可以引導學生自我思考、积极創新,充分激發」其潛能,并且在評價時較容易劃分學生掌握知識能力的等級.


                本篇論『文轉載於:/m6j44d/dabian/462289.html

                (三)以設置多環節考核的方式促進教學質量的提高

                環境藝術設計專業的教學改革方向應將市場調研、階段講評、工程㊣ 實地調研等環節引入教學中來,可以將課程劃分為若幹階段,每∑ 個階段都設置明確的階段性任務,並提出明確的階段性要求.應該█強調各個環節的關聯性,每個階段都與上、下階段有密切的聯系.史論類的課程,教師應通過設置課堂提問、課堂討論、單元測試、提交論文等環節多方位測試學生能力;設計類課程,教師應根據環境藝術設計專業特點,通□過設置市場調研、草圖方案講評、小組互評等環節測試學生的設計能力.最后各階段成績與期末測試成績按一定比例相加後得出最終成績.特別是對高年級的設計類課程應設置針對①工程實踐能力檢驗的考核環節,如結合設計圖紙的工程介紹和答ㄨ辯等,以此方式可改善專業設計課教學與市場相脫節的教學弊端.此種考核方式可全面細致地考查學生的學習狀態,激發其學實力才會如此恐怖習熱情,調動學習积极性,提高教學質量.


                專業本科論文的寫作方法
                播放:34291次 評論:6261人

                总之,針對環境藝術設計專業的考試方法改革,是檢驗學生專業素質和工程實踐能力的一個有效手段,是推進專業◣教學改革中重要的一環,需要教育工作者深入細致地研究,定期总结,不間斷地進行考試方法改革的探索,更新方式方法,加強監管,以此不斷提高高等教育的教學質量.

                環境藝術設計專業考試方法改革的參考屬性評定
                有關論文ぷ範文主題研究: 關於專業的論文例文 大學生適用: 本科畢業論文、大學畢╳業論文
                相關參考文獻下載數量: 62 寫作解決問題: 本科論文怎冷哼一聲麽寫
                畢業論文開題報告: 論文模板、論文題目 職稱論文適用√: 論文發表、職稱評中級
                所屬大學生專業類別√: 本科論文怎麽寫 論文題目推薦度: 最新題目

                作者單位:張旭,何蘭,遼寧工業大學藝術設計與建築學院

                王鑫銓,渤海大學藝術與傳媒學院

                (責任編輯:高薪茹)

                關於專業相關論文答辯註意事項,關於環境藝術設計專業考試方法改革的相關畢業論文的格⌒ 式範文參考文獻:

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