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                當前位置 —論文論文答辯— 範文

                現狀類自考論文答辯難嗎,關於計算機畢業文答辯範文相關本科畢隨即業論文

                此文是一篇現狀論文範文,現狀類論文範文資料,與計算機畢業文答辯範文相關本科畢業論文。適合不知如何寫現狀及本文及老師方面的論文答辯專業大學碩士和本科畢業論文以及現狀類開題報告範文和職稱論文的作為寫作參考文獻資料下載。

                尊敬的各位老師:您們好!我叫XXX,我畢業論文的題目是《信息技術與小學科學〗教學的整合》,我的論文指導老師是孫老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述:飛速發展的信息技術正在引起社會的深刻變革,已經到來的信息時重要部位代迫切要求教育進行改革,教育技術已成为教育改革的制高點ω 和突破口.《國家基礎教育課程改革綱要(試行)》中明確提出:要大力推進信息技術在教學中的普遍應用,促進信息技術與學科課程整合,逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的改革,充分發揮信息技術的優勢,為學生的學習和發展◎提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具.&rdquo,這為信息技術在學科教學中的運用以及信息技術與學科教學的整合指明了方向.信息技術與學科教學相結合就是以學科知識作为載體,把信息技術作为工具和手段滲透到學科教學中去.小學科學課程標〓準指出:在一切有條件的地方,科學課程的教學應尽可能地運用現代教育技術.信息技術與小學他們仍然沒有脫離人科學整合可以豐富學習的資源,學習的形式更加多樣,學習的安排更加靈活,將更加有利揭示教學重點,突破教學難點◤.有利於加強教學的直觀性,使知識、能力、興趣融為一體.易於學生接受,有利於激發學生的學習积极性,培養他們學科學的能力.因此,對信息技術與小學█科學教學的整合進行研究,能為對小學科學教學提供參考,為更有↑效地培養學生的科學素養提供事實和理論依據.隨著信息技術的發展,信息技術與小學教學整合已經成为社會與時 展的必然趨勢.信息技術與學科教學整合也取得了一定的成果,但研究者主要關註信息技術與小學語文、數學、英語教學的整合研究.在信息技術與小學科學整合〒上,多集中在多媒體與小學ㄨ科學結合來改進小學科學教學和信息技術與小學科學課程的整合問題上.缺乏對信息』技術與小學科學教學的整合研究.本文共分成四部分:第一部分主要闡述了←信息技術與小學科學教學整合的內涵和意義,旨在增加對信息技術與卐小學科學教學整合的理解.第二部分主要以寧波市鄞州區為例闡述了信息技術與小學科學教學整合的現狀.主要存在以下一些現狀:教師整體的信息素養水平不高;信息技術在小學科學教學中的應用不高;為整合&rdquo,而整合;對整合&rdquo,的理解走入誤區;過分→強調親歷&rdquo,的不可替代性&rdquo,,並對自然而然對上述的現㊣狀進行了原因分析,教師信時候也就沒了之前息技術水平的影響,科學教︼學軟硬件條件的缺乏,教與學缺乏探索求¤新的意識,對新課程標準的認識度不深,是产生上述現狀的原因所在.第三部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的切入點,本文提出了主要在情境教學、信息的收集與处理處、模擬仿真、虛擬實驗這幾個方面來進行整合.第四部分主要針對存在的現狀提出以下幾點建議:充分利用信息技術,推進小學科學教學模式的改革;加強師資♀培訓,提高信息技術在小學科學教學中的使用水平和效率;努力提高現有硬件設備的利用率,加強教學軟件資源建設;重視和加強對信息技術與小學科學教學整合的管理及評價.本文采用的研究方法◥主要有:文獻檢索法、調查法、訪談法、歸納总结法.首先本文是在查↓閱大量相關資料和前人的研究情況下來速度不減進行寫作的.其次,本人對一線小學科學教師和小學生進行了問■卷調查和訪談,調查對象注意了市區與農村的地域代∞表性.最后,是畢∮業論文結束語,我對大量的資料和調說道查訪談的結果進行了歸納总结,分析原因,並提出幾點可行的建議.本文比較早的對信息技術與小學科學教學整合的現狀進行了

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                現狀類論文範文資料
                了調查,並第一次對存在現狀進行了原因分析.語言上力求通俗】易懂,主要面向廣大小學科學教師;結構Ψ上力求整潔美觀,條理清楚;內容上力求實用,能夠給讀者以啟發和力量;理論環裏是栓著繩上力求嚴謹,能夠在分析中給與操作上的幫助.当然,本文也存在著一些不足之處,例如由於人力和時間有限,不能對而昨天白素臨時接到通知各個地區進行更大範圍的調查.最后,我的論文是在⊙孫老師的精心指導下完成的,她嚴謹治學的態度給了我潛移默化地影響.同時,在撰寫的過程中,我學到了許多東西,豐富了自己的知識.我的陳述完畢,謝謝各位老師!


                寫現狀論文的方法
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                計算機畢業文答辯範文參考屬性評定
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